Como você sabe, os tempos do grupo Presente incluem 4 tempos verbais (tempos):
- Presente Simples (nível 2, intermediário) EM BREVE
- Presente Contínuo (nível 2, intermediário) EM BREVE
Neste tutorial veremos, Como são diferentes os tempos do grupo Presente? entre si e como funcionam na voz ativa.
Exercício (introdutório). Selecione tempo verbal de ação Presente Simples, Presente Contínuo, Presente Perfeito ou Presente Perfeito Contínuo, que você usaria para traduzir as seguintes frases para o inglês:
Qual é a característica de um verbo de ação? nas sentenças 1-4?
Você pode verificar você mesmo -
Observe que
Presente Simples, Presente Contínuo e Presente Perfeito Contínuo traduzido para russo presente do verbo, A
Presente Perfeito – pretérito do verbo.
Então, para resumir:
Presente perfeito responde a pergunta O que já fez?- EU assisti o desenho animado.
Presente contínuo responde a pergunta O que mais eu? - EU estou assistindo o desenho animado.
Presente Perfeito Contínuo responde a pergunta O que eu estou fazendo durante …? — EU estive assistindo o desenho animado para 20 minutos.
Presente simples responde a pergunta O que geralmente eu? - EU assistir desenhos animados todos os dias.
Tempos presentes (simples, contínuo, perfeito, perfeito contínuo). Exercícios
Exercício 1. Combine o tempo do verbo e a expressão verbal (algumas são usadas duas vezes):
Olhar! sempre, sempre, nunca, raramente, frequentemente, agora, hoje em dia, normalmente, no momento , ainda, já, apenas, recentemente, ultimamente , todos os dias, às segundas-feiras , esta noite, hoje, sempre, nunca, regularmente, às vezes, uma vez por ano, uma vez por semana, ouça! Quanto tempo...? pois, desde então, hoje em dia, ainda, etc.
Presente simples | Presente contínuo | Presente perfeito | Presente Perfeito Contínuo |
sempre, |
Exercício 2.Expanda os colchetes para tornar Present Simple ou Present Perfect.
- Não posso falar sobre o livro. Eu (não li) ainda.
- Todos os dias eu (acabo) meu relógio às 7 horas da manhã.
- É sexta feira. … você (vê) ele esta semana?
- É uma pena, mas eu (não compro) este dicionário ainda.
- Via de regra, fazemos (fazemos) muitos exercícios nas aulas.
- Ele (conta) essa piada muitas vezes.
- Eu já (traduzo) essas frases para o francês.
- Eles (têm) inglês muitas horas por semana.
- Ela (trabalha) muito e geralmente (obtém) muitas notas boas.
- Nós (compramos) um novo aparelho de TV este ano.
Exercício 3.Expanda os colchetes para tornar Present Simple, Present Continuous ou Present Perfect.
1. Devo saber sobre o que você (fala). 2. Eu (estou) neste país há algum tempo. 3. Ele (admiro) você muito. Ele (vê) a peça três vezes. 4. Eu (não sei) o que Harry (dá) a você. 5. Quero ver o quanto ele (mudou) desde a última vez que eu (o vi). 6. Desde então, vamos ao cinema cerca de duas vezes por semana. 7. Olá, o que você está (faz) aqui a essa hora tardia? 8. Eu (acho) que você nunca (faz) mal às pessoas. 9. Eu sempre fico em casa à noite. 10. Eu (ouço) você (procuro) uma casa nova.
Exercício 4.Expanda os colchetes para obter o Present Simple, Present Continuous, Present Perfect Continuous ou Present Perfect.
- Andy está aqui? – Não sei, eu... (não vejo) ele hoje.
- Aonde você vai)? - Para a biblioteca.
- Você gostaria de… (pegar emprestada) esta revista? - Não, obrigado. Eu... (li) isso antes.
- O ônibus da Betty… (chega) às 5 horas. Devo ir encontrá-la na rodoviária.
- Você viu meu livro de recordes? Eu... (procuro) por isso a manhã toda.
- Mike… (fale) com o amigo dele já faz uma hora.
- Cada vez mais florestas… (desaparecem) por causa dos incêndios hoje em dia. (Tempos, nível 3)
- Quanto tempo… você… (trabalha) neste problema?
- A primeira aula… (não terminar) às 9h45.
TEMPOS PRESENTE. REVISÃO.
I.Escolha a opção certa:
1.Ele…o teste por 40 minutos.
a) escreve b) está escrevendo c) está escrevendo
2.Nós... já... o texto.
a)traduziu... b)estive traduzindo c)estão traduzindo
3.Eles estão voando sobre o oceano….
a)por 3 horas b)todas as semanas c)neste momento
4.Ela frequentemente… por Delta.
a) viaja b) está viajando c) viajou
5. Há quanto tempo… você… está lendo este livro?
a)tem..sido b)são c)é
6.Sra. Brown… eu, inglês.
a)está ensinando b)ensina c)ensina
7.Tenho estudado História….
a)há 5 anos b)agora c)já
8.Eu...não...você há muito tempo.
a)vi... vi b)vi...tenho visto c)não vejo
9. Vamos… à escola todos os dias, exceto aos domingos.
a)vamos b)vamos c)vamos
10.Olhe pela janela! Isso agora.
a) chove b) está chovendo c) está chovendo
II.Coloque o verbo entre colchetes em todos os tempos presentes.
Joey (voar) sobre o oceano.
III. Faça perguntas:
Estamos traduzindo este texto há duas horas.
a) sim/não b) quem c) quanto tempo d) ou e) etiqueta
IV.Abra os colchetes colocando o verbo no tempo correto.
Eu… acabei de (receber) sua carta e agora (escrevo) para você.
Estou muito ocupado me preparando para meus exames. São 21h. agora e
Eu (sento-me) na minha mesa. Eu (sento) aqui desde as 11h. Eu (faço/não) todos os exercícios ainda.
Obrigado por tudo que você fez por mim. Espero ouvir de você em breve.
1.b 2.a 3.c 4.a 5.a 6.c 7.a 8.a 9.c 10.b
1. Joey sobrevoa o oceano todo verão.
2. Joey está voando sobre o oceano agora.
3. Joey já sobrevoou o oceano.
4. Joey está voando sobre o oceano há duas horas.
III. 1. Estamos traduzindo este texto há duas horas?
2. Quem está traduzindo este texto há duas horas?
3. Há quanto tempo estamos traduzindo este texto?
4. Estamos traduzindo este texto há duas ou três horas?
5. Estamos traduzindo este texto há duas horas, não é?
EU ter apenas recebido sua carta e agora eu estou escrevendo para você. Estou muito ocupado me preparando para meus exames. São 21h. agora e eu estou sentado na minha mesa. EU foi sentado aqui desde as 11h. EU não fiz todos os exercícios ainda. Obrigado por tudo que você fez por mim. Espero ouvir de você em breve.