Bo'sh vaqt stsenariysi “Musiqiy o'yinlarning quvnoq dunyosi. Kichik yoshdagi o'quvchilar uchun musiqiy o'yin dasturining stsenariysi "Vinni Puh va hamma narsa, hamma narsa, hamma narsa" ertaki

XONA O'YINLARI
Ushbu o'yinlarni kam sonli bolalar bilan o'ynash mumkin.

FUTBOL
Taqdimotchi zalda o'tirganlarning barchasi uni ko'rishi uchun sahnada turadi. U tomoshabinlardan muxlislarning o'yinda chindan qanday qichqirayotganini eshitishni xohlaysizmi? Xoll javob beradi: "Ha!" Vazifa: Taqdimotchining o'ng qo'lini silkitib, zalning o'ng yarmi qichqiradi: "Maqsad!" Va chap qo'lni silkitib, zalning chap yarmi qichqiradi: "Barbell!" Mashg'ulotchi har bir qo'li bilan bir marta yoki bir qo'li bilan ketma-ket bir necha marta tebranishi mumkin, so'ngra ikkala qo'lni yuqoriga ko'taradi va tinglovchilar bir vaqtning o'zida ikkala so'zni ham qichqiradi. U o'yin paytidagidek shovqin qiladi.

YOMG'IR
Uy egasi bolalarni yomg'ir qanday boshlanganini tinglashni taklif qiladi. Buning uchun maslahatchi ko'rsatgan hamma narsani takrorlashingiz kerak:
1. Zalda o'tirgan har bir kishi o'ng qo'lning ko'rsatkich barmog'ini chap qo'lning kaftiga qarsak chalishni boshlaydi.
2. Keyin o'rta barmoq ko'rsatkich barmog'iga qo'shiladi; keyin uzuk barmog'ini qo'shing va bir muncha vaqt o'tgach - kichik barmoq. Shundan so'ng biz butun xurmo bilan qarsak chalamiz, ya'ni biz olqishlaymiz. Bu shunday bo'ladi: birinchi navbatda, "yomg'ir" tomiza boshlaydi, keyin yomg'ir yog'adi, keyin kuchayadi va nihoyat, kuchli yomg'ir yog'adi.

FIL QANDAY CHIRIRADI
Uy egasi yigitlarni filning qanday aksirishini tinglashni taklif qiladi. Buning uchun zal uch qismga bo'lingan. O'ng tomonda: "Kıkırdak!"; o'rtada - "Qutilar!"; chap tomonda - "Sudrab olingan!". Uy egasi navbat bilan qo'llarini silkitib, zalning u yoki bu qismiga ishora qiladi va yigitlar so'zlarni talaffuz qiladilar. Rahbar ikkala qo'lni yuqoriga ko'targanda, zalning har bir qismi o'z so'zini qichqiradi va tovush filning hapşırmasiga o'xshaydi.

Chet elliklar
O'qituvchi bolalarni turli tillarda gapirishga taklif qiladi. Aslida, bu juda oddiy: hammaga ma'lum bo'lgan har qanday qo'shiq tanlanadi (masalan, "Biz buvisi bilan yashadik ...") va bu qo'shiqdagi barcha unlilar bitta bilan almashtiriladi, masalan, "a" . Ma'lum bo'lishicha: "Sting va ayol ..." 1 misra shunday kuylangan va bu tilni ingliz deb atash mumkin. Endi esa frantsuz tilida kuylaylik: “Zhulu u bubusu...” Va hokazo.

TIRK KELMADI
O'yin tafsilotlari: topshiriq kartalari, qo'shiqlarning fonogrammasi, to'plar, poyabzal bog'ichlari. O'yinning mohiyati: sirk shaharga etib kelmagan va tomoshabinlar allaqachon zalga to'plangan va spektakl boshlanishini kutishmoqda. Nima qilish kerak?! Ko'ngilochar zalda o'tirganlarni o'zlari tomosha qilishni taklif qiladi. Vazifalari bo'lgan kartalar stolga yoki erga qo'yiladi, ular yozilgan. Ko'ngilli chiqib, istalgan kartani tortadi.
Unga tayyorgarlik ko'rish uchun vaqt beriladi, so'ngra gulduros qarsaklar ostida u vazifani bajaradi. Va shunday qilib - vazifa tugaguncha. Vazifalarga misollar: saundtrekka qo'shiq kuylash, nayrang ko'rsatish, to'plar bilan jongl qilish va hk.
O'yin bolalarning ijodiy salohiyatini ochib berishga imkon beradi va bolalarning bo'shashishiga yordam beradi.

"OY-LA KALINA" ZALIDA O'YIN
Vedalar: - Endi biz "Oh-la viburnum" qiziqarli o'yinini o'ynaymiz.
Men harakatlarni ko'rsataman va so'zlarni xirillayman va siz men bilan takrorlashingiz kerak.
So'zlar:
Spivay-mo (qo'shiq aytish, chizish)
(Tizlarni ritmik tarzda uradi.)
Oh (tizzalarga qarsak chalish)
La (qarsak chaladi)
Kalina (barmoqlarini qisib)
Oh (tizzalarga qarsak chalish)
La (qarsak chaladi)
Ku-ku (barmoqlarini qisib).
Uch marta takrorlang, tezda qo'shiq ayting, tempni o'zgartirish mumkin.
O'yin davomida har safar "kuku" so'zlari soni birdan beshgacha ko'payadi (barmoqlaringizni urishni unutmang), keyin esa beshdan nolga kamayadi. "Ku-ku" so'zi aytilmaganda (nolda), ular barmoqlarini bosmaydilar, shunchaki pauza qilishadi.

DIQQAT UCHUN "KARAM-SABZI" O'YINI
Etakchi:
- Keling, sabzi va karam qanday o'sishini eslaylik. Sabzi yuqoriga, karam pastga.
Ko'rsatadi: qo'llar oldinga cho'zilgan. "Sabzi" deyilsa, qo'llar pastga tushadi, "karam" deyilsa, ular yuqoriga ko'tariladi.
- Demak, men kabi qo'llarimizni cho'zamiz. "Sabzi" deganda qo'llar pastga, "karam" desam qo'llar yuqoriga. Meni diqqat bilan tinglang, chunki mening qo'llarim qachon to'g'ri va qachon noto'g'ri ekanligini ko'rsatadi. Asosiysi, taqdimotchining "provokatsiyalari" ga berilmaslik va "karam" va "sabzi" ni to'g'ri ko'rsatish. Boshlanishi!
Vedalar. tez sur'atda, u "sabzi" yoki "karam" deydi.
(O'yin davomida etakchi o'yinchilarni qunt bilan yiqitadi, qo'llari bilan noto'g'ri narsani ko'rsatadi. O'yin 3-5 daqiqa davom etadi.)

"LADDY-SADARYNYA" O'YINI
Vedalar: - Endi biz "Xonim xonim" qiziqarli o'yinini o'ynaymiz va buning uchun biz 5 guruhga bo'linishimiz kerak.
(Ved. parchalanishni tashkil qiladi:
- agar yigitlar qatorda o'tirishsa, u holda qatorlar soniga qarab, har biri 1, 2, 3 qatorni ajratish kerak.
- agar ular qattiq massada o'tirishsa, yigitlar shunday bo'lishadi: Kolyadan Petyagacha - 1 guruh, Vasyadan Sashagacha - 2 guruh va boshqalar.)
- 1 guruh o'zlarining "Supurgilar ho'llangan" iborasini eslaydilar.
2 gr. - Pichoqlar o'tkirlashgan.
3 gr. - "Ertaga biz qo'ziqorinlarga boramiz."
4 gr. - "Pirog' bilan choy iching."
5 gr. - "Daryolar daryoga dumalab ketdi".
- Umid qilamanki, hammasini eslaysiz. Shunday qilib, sizning vazifangiz: men baqiradigan so'zlardan keyin - "Xonim, xonim, xonim xonim"; barcha guruhlar navbatma-navbat turishadi va men kirish iborasini kuylagan ritmda o'z iborasini aytadilar. Shunday ekan, boshlaylik!
Uning so'zlari har safar boshqa sur'atda kuylaydi. Avvaliga juda sekin, keyin tezroq va tezroq. Siz keskin o'tishlarni amalga oshirishingiz mumkin. O'yin taxminan 3-4 daqiqa davom etadi.

O'YIN "KIYIK - KATTA UY"
Vedalar. yigitlarga murojaat qiladi:
Bitta qiziqarli o'yin o'ynashimiz uchun biz tutish va harakatni o'rganishimiz kerak. Mendan keyin takrorlang.
Vedalar. quyidagi so'zlarni kuylaydi:
- Kiyikning katta uyi bor (qo'llarini boshiga ko'tarib, bug'u shoxlarini tasvirlaydi).
- U derazadan tashqariga qaraydi (derazaga taqlid qiladi).
- Quyon dala bo'ylab yuguradi (joyida yugurishni tasvirlaydi).
- Eshigi taqilladi (xayoliy eshikni taqillatadi).
- Eshikni taqillating, taqillating, oching (eshik taqillatilishiga taqlid qiladi va xayoliy eshikning dastasini tortadi).
O'rmonda yovuz ovchi bor (bosh barmog'i bilan orqaga ishora qiladi, keyin qurolga taqlid qiladi).
- Quyon, quyon, yuguring (ular quyonning quloqlarini tasvirlab, qo'llarini boshlari ustiga silkitadilar, keyin taklif qiluvchi imo-ishora qiladilar).
- Menga panja bering (qal'ada qo'llaringizni mahkamlang).
Yigitlar so'zlarni eslab qolishganda, ularni talaffuz qiladilar va tezroq harakat qilishadi.

O'YIN "Biz sherni ovlaymiz"
Vedalar. yigitlarga murojaat qilib:
- Arslonni qanday ovlashni bilasizmi? Endi tekshiramiz! Men so'zlarni aytaman va harakatlarni ko'rsataman va siz mendan keyin takrorlaysiz, rozi bo'ldingizmi? Keyin barcha qo'llaringizni tizzangizga qo'ying va ovni boshlaylik. (So'zlarni takrorlaganda, bolalar harakatlarni takrorlaydilar.)
- Biz sherni ovlayapmiz (qo'llarni tizzada urish)
- Biz undan qo'rqmaymiz (boshlarini chayqab)
- Biz u bilan o'limgacha kurashamiz (qo'llarni tizzada urish)
- Va, albatta, biz g'alaba qozonamiz, voy! (qo'lni g'alaba bilan tashlaydi)
- Oh, kim bor? (qo'lni boshga qo'ying)
- Oh, bu o'rmon!
- Siz uning ustidan ucha olmaysiz (qo'llaringizni yuqoriga ko'taring va yoyni tasvirlang)
- Siz uning ostiga o'ta olmaysiz (ular pastdan yuqoriga yoyni tasvirlaydilar)
- Siz aylana olmaysiz (go'yo ular katta shishiriladigan to'pni qo'llari bilan yopayotgandek)
- To'g'ri oldinga borishing kerak! (qo'lni oldinga silkit)
Keyinchalik, so'zlar boshidan takrorlanadi, lekin "o'rmon" so'zi Ved. intonatsiyani asta-sekin tushirib, ko‘lmak, terak, tuynuk, quyruq kabi so‘zlar bilan almashinadi.
(Yigitlar taqdimotchining intonatsiyasini nusxalashadi.)
So'zlardan keyin:
- Oh, bu dum...
Siz uning ustidan ucha olmaysiz
Siz uning ostiga o'tirolmaysiz
Siz aylanib yurmaysiz
To'g'ri borish kerak.
Yuguraylik! (Yigitlar qo'llari bilan tizzalarini urib, tez yugurayotgandek ko'rsatishadi.)
Keyin, jarangdor ovozda, yigitlar so'zlarga birinchi oyatni ijro etishadi:
- Va, albatta, biz g'alaba qozonamiz, voy!

H Ko'pincha guruhning hissiy holati kelajakdagi faoliyatga mos kelmaydi. Ishtirokchilar darsning jiddiy va mas'uliyatli qismidan oldin inhibe qilinadi yoki hayajonlangan holatda. Bunday holda, o'qituvchi bolalarni to'g'ri tashkil etishi, etarli psixologik muhitni yaratishi kerak.
Sozlamalar har xil: tetiklantiruvchi, diqqatni jamlash, dam olish va boshqalar. Taqdimotchi nafaqat o'z oldiga qo'ygan maqsadlariga mos keladigan parametrni tanlashi, balki uni to'g'ri bajarishi ham muhimdir. Psixofizik holatni tartibga solish uchun o'yinlarni nafaqat mashg'ulot boshida, balki charchoqni yo'qotish uchun oxirida, shuningdek sessiyaning bir semantik bloki tugaydigan va boshqasi boshlangan hollarda qo'llash tavsiya etiladi.
Nashrni tayyorlashda "Psixologik-pedagogik ta'lim instituti" notijorat ta'lim muassasasi prezidenti, pedagogika fanlari doktori Elena Levanova va "PPIV" NOU vitse-prezidenti Irina Teleginaning materiallaridan foydalanilgan.

BUGI VUGI

Qo'llarini ushlab, barcha ishtirokchilar aylana bo'ylab yurishadi va kuylashadi:

Biz boogie woogie raqsga tushamiz
aylana bo'ylab aylanish
va qo'llaringizni shunday qarsak chaling.

O'ng qo'l oldinga
va keyin uning orqasi,
va keyin yana oldinga
va uni biroz silkiting.

Raqs takrorlanadi:
Biz boogie woogie raqsga tushamiz...

Raqs o'yinini davom ettirib, boshlang'ich so'zlar bilan almashtiriladi: "chap qo'l oldinga", "oyoq ...", "quloq ..." va hokazo. - etarli tasavvur va kuch bor ekan.
Ishtirokchilarning tasavvurini rag'batlantiring, ularga o'yin variantlarini taklif qilishlariga ruxsat bering.
Ushbu o'yin kichik talabalar, katta o'smirlar va kattalar guruhida yaxshi ishlaydi. Bu yosh va psixofiziologik xususiyatlarga bog'liq. Yosh o'smirlar bu turdagi o'yinlarni allaqachon o'sib chiqqan "bolalar" deb bilishadi. Shuning uchun, guruhda keraksiz keskinlikni keltirib chiqarmaslik uchun ulardan voz kechish yaxshiroqdir.

MIL AYLANGAN

Taqdimotchi zaldagilarning barchasini uchta jamoaga ajratadi. Bir jamoa - "Spindellar aylantirildi", ikkinchisi - "Supurgilar nam", uchinchisi - "Xonim, xonim, xonim bekasi". Mezbon jamoalardan biriga qo'lini ko'rsatadi va u o'z ismini baqiradi. Vaqt o'tishi bilan o'yin tezligi oshadi.
Ritm va hajmning oshishi bilan bog'liq deyarli barcha o'yinlar hissiy holat darajasining oshishiga yordam beradi.

YOMG'IR

Barcha ishtirokchilar aylanada turishadi. Rahbar aylana ichida yuradi va ishtirokchining ko'ziga qaraganida, etakchi aylanadan o'tib, yana unga yaqinlashguncha, uning ko'zlariga qaraydi va harakatini o'zgartirmaguncha, u o'z harakatlarini takrorlashni boshlaydi.
Uy egasi aylana bo'ylab yuradi va navbat bilan ishtirokchilarning ko'zlariga qarab, kaftini kaftiga ishqalaydi, ikkinchi doirada - barmoqlarini uradi, uchinchisida - qo'llarini tizzalariga uradi, to'rtinchisida - qarsak chaladi. qo'llari tartibsiz, beshinchisi - tizzalarini taqillatadi, 6 - m - qo'llari bilan qarsak chaladi, 7-da - barmoqlarini uradi, 8 - qo'llarini shitirlaydi. Yomg'ir to'xtaydi va to'xtaydi.
Ushbu mashqning maqsadi gevşeme, mushaklarning ohangini pasaytirish va lirik kayfiyat uchun kayfiyatdir. Ishtirokchilarga aytishimiz mumkinki, bizning guruhimizda yog'ayotgan yomg'ir qayg'u, mulohaza, xotirjamlikni ilhomlantirdi, derazadan tashqarida kelishi muhim emas, biz bilan nima sodir bo'lishi muhim. (Ob-havo haqida gapirishga shoshilmang.)

EGORKI

"Tepada, tepalikda 33 ta Yegorka bor" - Bu hamma bir ovozdan aytadigan so'z, keyin har bir ishtirokchi chuqur nafas oladi va nafas chiqarayotganda mustaqil ravishda baland ovoz bilan hisoblaydi: "Bir Yegorka, ikkita Yegorka..." Va va boshqalar. Kimda ko'proq "Egorok" bo'lsa, u g'olibdir.
Ushbu o'yin nafas olish ritmiga asoslangan. G'alaba qozonish istagi ishtirokchilarni ko'proq havo olishga majbur qiladi, nafas olish tizimi faol holatda, bu butun tanani juda yuqori darajada mobilizatsiyaga olib keladi.

Ippodrom

Hamma aylanada o‘tiribdi. Rahbar hamma uni aniq ko'rishi uchun o'tiradi. Uning kreslosi hammadan ajralib turadi. Ishtirokchilarni yarim doira ichida joylashtirishingiz mumkin.
Uy egasi aytadi:
Bizning kaftlarimiz bormi?- Ishtirokchilar namoyish etadilar. - Va tizzalar?- Kimdir muqarrar ravishda tizzasiga qo'l uradi. - Ajoyib! Ippodrom maydoniga otlar shu tarzda kiradi. Hamma birgalikda, - tizzalarda sekin muqobil pats. - Otlar startga borishdi, bir qo'limiz bilan biz yerni portlatgandek, tizzamizga urdik. Boshlash! Yuguraylik! - tez pat . - Yuguramiz! Yuguraylik! Asfaltda! - navbat bilan ko'kragiga zarbalar (King Kong) . - Qum ustida! - kaftlaringizni tezda bir-biriga ishqalang. - Botqoq orqali! - tez tizzalaringizni beshlik bilan ushlang va qo'llaringizni vertikal ravishda baland ovoz bilan ko'taring. - To'siq! - qo'llar ko'krak darajasiga qadar yarim doira tasvirlaydi . Va hokazo.
Siz "qo'pol er" uchun o'zingizning variantlaringizni topishingiz mumkin. Bularning barchasi tezda har qanday ketma-ketlikda almashtiriladi. Final : Tez orada final! - tez qarsak chalish. - Tribunalar kelyapti! Qizlar tribunasi. Qizlar, qichqiraylik! Mana, yigitlar podiumi! Bolalar, kelinglar! - undovlar . - Mana, marra. Xayr! Biz g'alaba qozondik!
Siz bir nechta yugurishingiz mumkin. O'yin ritmning doimiy o'sishi bilan o'ynaladi.

Mitti devlar

O'yin ishtirokchilari aylanada turishadi. Uy egasi "mittilar" yoki "gigantlar" deydi. Hamma “mittilar” so‘ziga cho‘kkaladi, “gigantlar” so‘ziga hamma o‘rnidan turadi. Xato qilganlar aylana ichida turishadi va keyin biron bir vazifani bajaradilar.
O'yin diqqatni va harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantiradi.

KORIDOR

Ishtirokchilar ikki guruhga bo'lingan va bir-biriga qarama-qarshi ikki qatorda turishadi. Boshida turgan ishtirokchilar jufti "koridor" ichidan o'tadi. Oldindan rozi bo'lmasdan, ular bitta umumiy harakatni bajarishlari kerak, masalan, sakrash yoki qo'llarini yoyish. Keyin keyingi juftlik o'tadi, bu uning harakatini bajaradi. Barcha ishtirokchilar vazifani bajargandan so'ng, ular to'rtta, keyin sakkizta bo'lib birlashishlari va nihoyat, bitta harakatni bajarib, xona bo'ylab birga yurishlari kerak.
Ushbu mashq ishtirokchilarga bir-biriga diqqat bilan qarashga, guruhdagi o'zaro munosabatlarga moslashishga imkon beradi. Natijada, hissiy holat darajasi oshadi.

LUNOHOD

Uy egasi to‘rt oyoqqa turib: “Pi-pi, men Lunoxod-1man”, deb emaklay boshlaydi. Quvnoq ishtirokchilardan biriga yaqinlashadi va unga tegadi. Ikkinchisi ham to'rt oyoqqa turadi, u endi Lunoxod-2. Ular birga sudralib yurishadi. Asta-sekin, barcha ishtirokchilar oyga aylanishadi, emaklashadi va chiyillashadi ...
Agar kimdir rad etsa, uni shoshilmang, lekin keyinroq butun olomon bilan sudralib boring. Bu o'yinni qiziqarli jazo sifatida ishlatish mumkin, masalan, darsga kechikkan kishi uchun. Bu buzilishga e'tiborni qaratadi, lekin har doim salbiy qabul qilinadigan nota shaklida emas, balki taassurotni yumshatadi va konstruktiv ishlarga o'tishga imkon beradi.

BIZ ARSRNI OVLAYMIZ

O'yinchilar qo'llarini tizzalarida qarsak chalib, bir ovozdan so'zlarni aytadilar:

Biz sherni ovlaymiz
Biz sherni ovlaymiz
Biz undan qo'rqmaymiz
Biz undan qo'rqmaymiz.
Bizda qizg'ish qilich bor
Bizda issiq qilich bor
Va katta qurol.

(TT to'pponchasi, Kalashnikov avtomati, T-34 tanki va boshqalar).
Keyingi so'zlar tegishli imo-ishoralar bilan birga keladi.
Hammasi: Oh! Nima bu?
Etakchi: Bu ko'l, botqoq, o'tloq, g'or, unda sher bor.
Hammasi: Siz uni aylanib o'ta olmaysiz. Siz uning ustidan ucha olmaysiz. Siz uning ostiga o'tirolmaysiz. Yo'l to'g'ri. Bool-boo-boo, chav-chav, shur-shur, ah-ah-ah.
"Arslon" so'zidan keyin hamma harakatlarni va tovushlarni teskari tartibda takrorlaydi.
Etakchi: Qochib ketish!!!
Mashg'ulotchining vazifasi birinchi navbatda "biz undan qo'rqmaymiz", keyin esa "biz qochib ketdik !!!" degan so'zlarga e'tibor qaratishdir. va teskari protsedurani aniq takrorlang. O'yin sur'ati doimiy ravishda oshib bormoqda.

OY-LA-KALINA

Rahbar so'zlarni talaffuz qilib, aniq harakatlar qiladi va barcha ishtirokchilar birinchi navbatda uning ortidan asta-sekin takrorlaydilar, so'ngra sur'atni oshiradilar. So'zlar quyidagicha:
Oh-la, viburnum, oh-la

Ku-ku, ku-ku

Oh-la, viburnum, oh-la
(qo'llarning sonning old yuzasi bo'ylab yuqoridan pastgacha o'tkir harakatlari),
Ku-ku, ku-ku
(ko'rsatkich barmoqlarini cho'zilgan mushtlar, oldin chapga, keyin o'ng quloqqa harakatlar),
Rumba, rumba
(qo'llar tirsaklarda egilib, qo'llar bosh darajasida, qo'llarni bilaklarda bukmasdan, qo'llar bilan dumaloq harakatlar qiling),
Sensorli teginish
(sonlar bilan raqs harakatlari, tirsaklarda egilgan qo'llar bel darajasida harakatlanadi),
A-a-a-ah-ah, oh-oh-oh-oh-oh
(qo'llar tirsaklarda bel darajasida egilib, kaftlar pastga, harakatlar chapga va o'ngga amalga oshiriladi),
Paq-puq
(qo'llar "to'pponcha" bilan o'ralgan, chap quloqqa, keyin o'ngga harakatlar)
zarba,
(musht cho'zilgan bosh barmog'i, bo'yin bo'ylab harakatlar),
Yo!
(Imo-ishora "ha!").
O'yin sur'ati doimiy ravishda oshib bormoqda. Guruh a'zolarini harakatga keltiring va so'zlarni bir vaqtning o'zida baland ovozda, do'stona va quvnoq gapiring.

(Kuzatish uchun tugaydi)

"Biz qiziqarli, sportmiz, raqsga tushamiz!" O'yin dasturini uslubiy ishlab chiqish.

Pishchulina Valentina Andreevna, qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi, "Edelweiss" bolalar raqs teatri rahbari MBOU DOD DDT, Udomlya, Tver viloyati.
Bolalar uchun bayram, o'yin dasturi - bu ular doimo intiqlik bilan kutadigan butun voqea. Ularni mohirona, o'ylangan va puxta tashkil etish, bola rivojlanishi uchun zarur bo'lgan mazmun bilan to'ldirish bolalarni sevadigan aqlli kattalarning vazifasidir. Aynan shu asosiy vazifa - bolalar va ularning ota-onalari uchun bo'sh vaqtlarini to'g'ri tashkil etish - Edelweiss bolalar raqs teatrida tadbirlarni tayyorlash va tashkil etishda men rahbarlik qilaman.
Men "Biz qiziqarli, sportmiz, raqsga tushamiz!" O'yin dasturini uslubiy ishlab chiqishni taklif qilaman. 6-8 yoshli bolalar va ularning ota-onalari uchun dastur. Rivojlanish o'yin dasturlarini tayyorlash va o'tkazishda o'qituvchilar, boshlang'ich sinf o'qituvchilari, qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari, o'qituvchilar-tashkilotchilar uchun foydali bo'lishi mumkin.

Maqsadlar:
- oilaviy dam olishni mazmunli tashkil etish, uning ijodiy tamoyillarini rivojlantirish;
- bolalar va ota-onalarning faol dam olishini, oilaviy qadriyatlarni, sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish.
- qo'shma ijodkorlikning namoyon bo'lishi uchun qulay hissiy muhitni yaratish.
Vazifalar:
- bolalar va ota-onalarni jamoaning an'analari bilan tanishtirish;
- o'quvchilar va ota-onalarning birgalikdagi bo'sh vaqtini tashkil etish, bolalar va ota-onalar jamoasini birlashtirish;
- o'quvchilarning xoreografiya darslarida olgan bilim, ko'nikma va malakalarini oshirish;
- kollektivizm, do'stlik, o'zaro yordam, ijodiy fikrlash tuyg'usini tarbiyalash.
Joy va vaqt: Bolalar ijodiyoti uyining xoreografik zali, 2014 yil 16 fevral.
O'yin dasturini tayyorlash va tashkil etish:
- o'yin dasturini tashkil etish va o'tkazish uchun o'qituvchilar, yuqori sinf o'quvchilari, ota-onalardan iborat ijodiy guruhni shakllantirish;
- tadbir ishtirokchilarini bayramni o‘tkazish shartlari bilan tanishtirish;
- o'yin dasturi davomida xavfsizlik qoidalari haqida ko'rsatmalar berish;
- estafetalarni tanlashda ishtirokchilarning yoshini hisobga olish;
- dastur o'tkaziladigan joyni tartibga solish;
- inventar, asbob-uskunalar, audio va video texnika vositalarini oldindan tayyorlash;
- hakamlar hay’atini hakamlik qoidalari bilan tanishtirish.
Ishtirokchilar faoliyati: bolalar va ota-onalar birgalikda o'yin dasturida ishtirok etish uchun jamoalarni tashkil qiladilar.
Muvaffaqiyatli dam olish qoidalari:
- bayramona kayfiyatni yaratish. Bu har doim yoqimli, yaxshi narsani kutish bilan bog'liq.
- kutilmagan hodisalar haqida unutmang. Bolalar bayramda ularni qiziqarli va sirli narsa kutayotganini bilishlari kerak. Bu zalni loyihalashda yangi narsa, sovg'alar, kutilmagan mehmon va hokazo bo'lishi mumkin.
- bayramona muloqotni, qiziqarli o'yin dasturini, mini kontsertni tashkil qiling, agar bu tadbirlar yigitlarning o'zlari tomonidan tayyorlansa, ular ishtiyoq bilan qabul qilinadi va yaxshi an'anaga aylanishi mumkin.
- festivalda ishtirok etish ixtiyoriy bo'lishi kerak.
- bayramga kelgan barcha bolalar va ularning ota-onalari nafaqat tomoshabin, balki aksiya ishtirokchilari ham bo‘lishi kerak. Tomoshabinlar va ijrochilar o'rtasidagi chegarani yo'qotishga yordam beradigan texnikalar turli xil bo'lishi mumkin: ommaviy raqslar, musobaqalar, o'yinlar.
Har qanday bayramda musiqiy aranjirovka katta rol o'ynaydi. Bayramlarning musiqiy ballari juda muhimdir. Bular boshida musiqiy fanfarlar, fon musiqasi, estafeta, musobaqalar va boshqalarga hamroh bo'ladigan musiqa.

"Biz qiziqarli, sportmiz, raqsga tushamiz!" O'yin dasturining stsenariysi.

Fanfar tovushlari.

Etakchi: Salom, dunyodagi eng yaxshi bolalar! Salom, dunyodagi eng faol ota-onalar! Edelweiss bolalar raqs teatrining eng sportchi, eng do'stona oilalari bu erda to'planganmi? Ha.
Oilalar. Ha!
Etakchi: Farzandlarini yaxshi ko'radigan va ular bilan qiziqarli estafetalarda qatnashishdan qo'rqmaydigan ota-onalar! Ha!
Ota-onalar. Ha!
Etakchi: Ota-onalariga ishongan va kutgan bolalar esa bizning startlarimiz boshlanishini kutishmaydi. Ha!
Bolalar. Ha!!!
Etakchi: Hamma yig'ildi va biz musobaqani boshlash vaqti keldi.
Bugun bizning bayramimiz Sochida bo'lib o'tayotgan XXII Olimpiya o'yinlariga bag'ishlangan. Biz sportchilarimizni qo'llab-quvvatlaymiz va ularga g'alabalar tilaymiz.

Olimpiya o'yinlari madhiyalariga raqs raqami ijro etiladi.

Etakchi: Musobaqalarimiz “Sport oilasi” va “Sport jamoasi” ikki nominatsiyasida o‘tkaziladi. Bizning jamoalar, albatta, start oldidan juda hayajonda, shuning uchun aziz muxlislar, barcha his-tuyg'ularingizni tashlashga tayyor bo'ling - men bugungi musobaqaning bosh qahramonlarini ifodalayman!

Jamoalarda o'zgarishlar bor.

Etakchi: Sizga halol, eng muhimi, halol kurash tilaymiz! Va bizning hurmatli hakamlar hay'ati bunga yordam beradi! Tanishing!

Hakamlar hay'ati davom etmoqda

Etakchi: O'ylaymanki, eng jiddiy, eng nomdor sportchilar ham har kimning o'ziga yarasha bo'lgan isinish mashqlarisiz maydonga tushmaydi, degan fikrga hozir bo'lganlarning barchasi rozi bo'ladi.Issiqlikka birinchi navbatda onalarni taklif qilishadi!

Onalar chiqadi.

Etakchi: Halqalarni oling - men sizni sport maydonchasi markaziga olib borishingizni so'rayman!
Bir-biringizga xalaqit bermaslik uchun o'zingizni o'zboshimchalik bilan joylashtirishingiz mumkin. Birinchisi har doim qiyinroq, shuning uchun muxlislar, onalarni qo'llab-quvvatlang! Barcha onalar har doim nozik va moslashuvchan bo'lishni xohlashadi! Bunda sizga hozir qo'lingizda ushlab turgan noyob sport simulyatori yordam beradi! Beldagi halqani yechishingiz kerak. Onalar tayyorlaning! .. Diqqat, boshlang! ..

"Barbariki" bolalar guruhi tomonidan ijro etilgan "Onamdan uzoqda" qo'shig'i yo'lda yangraydi + sharhlar.

Etakchi: Rahmat onalar! Ular ajoyib ish qilishdi! Menimcha, hakamlar hay'ati buni yuqori baholadi. Siz esa, aziz muxlislar?!.. Ajoyib! Onalar - jamoalaringizga qayting! Va halqalarni dadalarga bering!
Etakchi: Isitish davom etmoqda va dadalar saytning markaziga taklif qilinadi! Muxlislar esa, albatta, qahramonlarimizni shovqin-suron bilan kutib olishni unutmang! Har qanday dada oila boshlig'i sifatida har qanday tashvish yukini o'z zimmasiga olgan holda, boshini baland ko'tarib, g'urur bilan hayot kechira olishi uchun nafaqat kuchli asablarga, balki kuchli bo'yinga ham ega bo'lishi maqsadga muvofiqdir. ! Keling, mashq qilaylik! Biz halqani bo'yniga aylantiramiz!

"Barbariki" bolalar guruhi tomonidan ijro etilgan "Dada Daddy" qo'shig'i yo'lda + sharhlar yangraydi.

Etakchi: Rahmat otalar! Muxlislarning shiddatli salomlari ostida dadalar o'z jamoalariga qaytishadi. O‘yin maydonchasi markazida o‘z o‘rnini egallash navbati bolalarga keldi. Halqalaringizni oling va ketaylik!
Etakchi: Qizlar! Sizning qo'lingizda g'ayrioddiy sakrash qobiliyatini rivojlantirishingiz mumkin bo'lgan ajoyib narsa bor! Qanday qilib o'ylaysiz? .. To'g'ri, siz arqondan sakrash kabi halqadan osongina sakrashingiz mumkin! Keling urinib koramiz! Siz joyida sakrashingiz mumkin, oldinga va orqaga sakrashingiz mumkin - xohlaganingizcha! Tayyor bo'ling, boshlaylik!

"Mehribonlik nima?" "Barbariki" bolalar guruhi tomonidan ijro etilgan + yo'lda sharhlar.

Etakchi: Siz zo'r sakrashchilar ekanligingizga shubham yo'q edi! Hakamlar hay'ati xursand! Biroq, ota-onangiz va muxlislaringiz kabi. Va endi ular buni o'zlarining bo'ronli olqishlari bilan tasdiqlaydilar!.. Siz ota-onangizga qaytishingiz mumkin! Menimcha, jamoalar isinish ishlarini a'lo darajada bajarishdi, hakamlar hay'ati a'zolari esa har bir ma'ruzachining individual qobiliyatini sinchiklab ko'rib chiqish va baholash imkoniyatiga ega bo'lishdi.
Etakchi: Jamoalar tayyormi? Muxlislar tayyormi? Keyin biz birinchi estafeta musobaqamizni boshlaymiz "Ko'tarib ko'ring, tashlamang".

Estafeta musobaqasi "Olib keling, tashlamang".

Har bir jamoa a'zosining individual vazifasi bor:
tennis raketkasida (bola) sharni olib yuring;
to'pni boshingizga olib boring (dada);
ko'rsatkich barmog'iga (ona) gimnastika tayoqchasini olib boring.

Etakchi: Bizning jamoalarimiz qanday epchillik va epchillik ko'rsatadi! Qiziqarli estafeta musobaqalarimizni davom ettiramiz. Va bu "Sichqoncha-mink" estafetasi.

"Sichqoncha-norushka" estafetasi.

Ikki jamoa a'zosi norka yasaydi - "sichqoncha" (bola) u orqali emaklab o'tadi va "noka" bo'ladi va "mink" kim bo'lsa, "sichqoncha" bo'ladi. Barcha ishtirokchilar tokchaga etib boradilar, so'ngra qo'llarini birlashadilar va asl holatiga qaytadilar.

Etakchi: Vazifa juda qiyin edi, ammo shunga qaramay, barcha jamoalar
marraga muvaffaqiyatli etib keldi va, albatta, dam olish huquqini qo'lga kiritdi! Hakamlar hay'ati birinchi estafeta poygalarining natijalarini sarhisob qiladi. Va bizda kontsert tanaffusi bor. "Edelveys" raqs teatrining o'rta guruhi chiqish qiladi. Kim quvnoq va jasur bo'lsa, bizning san'atkorlarimizga qo'shilishi mumkin!

"Biz bilan raqsga tushing" raqamini ijro etish.

Etakchi: Mana, bu qanchalik ajoyib bo'ldi! Siz ajoyib raqsga tushasiz, lekin endi biz uni qanday muvofiqlashtirganingizni tekshiramiz va bunda bizga "Oh la viburnum" o'yinini ko'rsatadigan va o'tkazadigan katta yoshdagi o'quvchilar yordam berishadi.

"Oh la viburnum" o'yini. (1-ilovaga qarang).

Etakchi: Musobaqalarimiz davom etmoqda va navbatdagi estafeta "Onam uchun marjon".

"Onam uchun marjon" estafetasi

Rekvizitlar: 2 ta atlas ko'k lenta, 5 ta sariq sharlar.
Jamoa tarkibiga dada (balonlarni puflaydi), bola (balonlarni lentaga bog'laydi), jamoadan 2 ta muxlis kiradi. Balonlardan (boncuklar) siz ona uchun marjonlarni yig'ishingiz kerak.

Etakchi: Muxlislar marra chizig'ida turishadi va arqonni (lenta) ushlab turishadi. Signalga ko'ra, dadam sharni puflaydi va bog'laydi, bola arqonga yuguradi, balonini unga bog'laydi va jamoasiga qaytadi. Barcha "boncuklar" (to'plar) lentaga bog'langanda, dadam uni bog'lab, imkon qadar tezroq onasining bo'yniga qo'ygan bolaga berishi kerak.

Etakchi: Barcha ishtirokchilar a'lo darajada ishlashdi. Qarang, onalarimiz naqadar go'zal! Eksklyuziv bo'yinbog'lar paydo bo'ldi, siz zargarlik buyumlarini ishlab chiqarish uchun ishlab chiqarishni yo'lga qo'yishingiz mumkin. Ha, lekin biz buni keyinroq qoldiramiz va endi keyingi tanlov eng quvnoq, ijodkor oilani ochib beradi.
Rekvizitlar: 3 ta shishgan sharlar, 3 ta marker. 1 ta yorqin ro'mol, 1 ta beysbol qalpoqchasi va yopishqoq lenta bilan kamon.
Etakchi: Qo'llarida shar tutadigan yigitlarning oilaviy jamoalari va muxlislarini taklif qilamiz. Qo'lida marker bilan dadam to'pga yuguradi va ko'zlarini, kirpiklarini, lablarini, burnini (yuzini) tortadi va beysbol qalpoqchasini kiyadi. Onam qabul qiladi, ikkinchi to'pga yuguradi, yuzni chizadi va sharf bog'laydi. Bola uchinchi to'pga yuguradi, yuzni chizadi va kamon qo'yadi. Keyin butun oila o'zlarining "portretlarini" olishlari kerak. Keling, kimning oilasi eng kulgili ekanligini ko'rib chiqaylik.

Etakchi: "Portret" galereyasi deyarli Tretyakov. Edelveysda bizda eng ijodiy, quvnoq oilalar bor va bunga hech qanday shubha yo'q. Bir oz cho'zishga nima deysiz? Men navbatdagi estafeta poygasini e'lon qilaman: "O'tish".

"O'tish" estafetasi.

Barcha jamoalar bir vaqtning o'zida qatnashadilar. Jamoalar boshlang'ich chiziqqa tiziladi. Rahbarning signaliga ko'ra, ota chap oyog'ini tizzada egib, bir oyog'iga sakray boshlaydi. U burilish belgisini aylanib chiqadi, o'z jamoasiga qaytadi, onasi otaning egilgan oyog'iga yopishadi, chap oyog'ini egib, allaqachon birga sakrab, burilish belgisini aylanib o'tadi va qaytib, bolaga yopishadi. Bola chap oyog'ini egib, onasining egilgan oyog'iga yopishadi va uchtasi estafetani tugatadi. Estafetani birinchi bo'lib tugatgan va jarima ochkolari kamroq bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi.

Etakchi: Men jamoalarga biroz nafas olish imkoniyatini beraman, hakamlar hay'ati xotirjamlik bilan xulosa chiqarishi mumkin. Va men yana kontsert pauzasini e'lon qilaman va Edelweiss raqs teatrining yosh guruhini taklif qilaman.

"Jolly Train" va "Macarena" raqamlarini ijro etish.

Etakchi: Yo‘q, nima deyishmasin, “qo‘lni mahkam ushlash” deganlaridek, san’at va sport yonma-yon ketayotganini tomosha qilish yoqimli. Bugungi sport-konsert-ko‘ngilochar bayramimiz esa buning bevosita dalilidir. Bizning musobaqalarimiz oldinda barcha jamoa a'zolarining shaxsiy musobaqalari davom etmoqda. Dadalar birinchi navbatda o'yin maydonchasiga taklif qilinadi.

Aksessuarlar: savat, to'plar.
Har bir dadam o'z navbatida beshta erkin zarba berishlari kerak.

Etakchi: Dadalar, yaxshi! Hakamlar hay'ati nima bo'layotganini diqqat bilan kuzatmoqda, muxlislar o'z jamoalarini faol qo'llab-quvvatlamoqda! Va onalar o'z zimmalariga oladilar. "Eng mohir ona" tanlovi.
Rekvizitlar: savat, sharlar 3 dona. gimnastika tayoqchasi
Badminton raketkasi to'pni savatga uradi.

Etakchi: Yaxshi onamiz! Zargarlik ishi. Yosh ishtirokchilarimiz “kurash”ga qo‘shiladi. Boulingga boramiz.

Har bir bola uchta kichik to'pni oladi, ular bilan 3 metr masofadan 4 ta pinni urish kerak.

Etakchi: Yosh snayperlar, bo'lajak Olimpiya chempionlari! Muxlislar, yaxshi, siz jamoalaringizni juda yaxshi qo'llab-quvvatlaysiz! Kayfiyat juda zo'r va biz yakuniy "Lambada" raqs estafetasiga o'tmoqdamiz.

Yakuniy raqs estafetasi "Lambada".

1-bosqich. Onam, Lambada raqsining asosiy bosqichi bilan peshtaxtaga etib boradi, sun'iy gullar bilan marjonlarni qo'yadi va asl holatiga qaytadi.
2-bosqich. Bola poezd bilan otasiga yopishib oladi va ular birgalikda "Lambada" ning asosiy bosqichini bajaradilar, peshtaxtaga etib boradilar, sun'iy gullar bilan bo'yinbog' qo'yadilar va boshlang'ich pozitsiyasiga qaytadilar.
3-bosqich. Dadam poyezd bilan onamga yopishib oladi, ular birgalikda Lambada raqsining asosiy bosqichini ijro etib, peshtaxtaga etib kelishadi, sun'iy gullar bilan marjonlarni taqishadi va asl holatiga qaytishadi.

Etakchi: Hakamlar natijalarni hisoblashayotganda, biz raqsga tushamiz va o'ynaymiz. Hammani davraga taklif qilaman.

O'yinlar o'tkaziladi: "Kulgili tuzoqlar", "Burundan burun". 2 va 3-ilovalar.
“Aram zam zam” ommaviy raqslari, “Ariva” fleshmobi ijro etiladi.

Etakchi: Shunday qilib, do'stlar, diqqat! Bir necha daqiqadan so'ng biz "Biz qiziqarli, sportmiz, raqsga tushamiz!" Tanlovi g'oliblarini e'lon qilamiz. "Sport oilasi" va "Sport jamoasi" nominatsiyalarida. Men jamoalarni taklif qilaman - keling, yana bir bor salomlashaylik! Mukofot uchun so'z hakamlar hay'atiga beriladi.

G‘oliblar va ishtirokchilar sertifikatlar, esdalik sovg‘alari va esdalik sovg‘alari bilan taqdirlanadilar.

Etakchi: Barcha ishtirokchilar uchun “Raqs ritmida” jamoasining yuqori sinf o‘quvchilari tomonidan raqs sovg‘asi tayyorlandi.

“Raqs ritmida” nomeri ijro etiladi.

Etakchi: Faqat shuni qo'shimcha qilishim kerakki, bizning musobaqalarimiz aylana yordamida musobaqalar bilan boshlangani bejiz emas edi. Umid qilamanki, uning yordami bilan do'stlaringiz doirasi kengaydi va oila doirasi - aksincha, yaqinroq va ishonchliroq bo'lib, quyosh nurlari doirasi doimo boshingizdan porlab tursin! Barchaga oilaviy baxt va ko'plab quvonchli voqealar tilayman!
Yana uchrashgunimizcha, do'stlar!

Adabiyot
1. Muallif - tuzuvchi Belyakov E. "365 ta o'quv o'yinlari" M: "Iris - Press Solf" 2000 yil.
2. "Maktab ishlarining kaleydoskopi" Moskva - Pskov "Sfera" 2001 yil,
3. S. Afanasiev, S. Kamorin “Uch yuzta ijodiy tanlov” K., “Variant – metodik markaz”, 2000 y.
4. Kazina O.B., “Bolalar va ularning ota-onalari uchun kulgili jismoniy tarbiya. Darslar, o'yin-kulgilar, bayramlar, sayohatlar "- Yaroslavl: Rivojlanish akademiyasi, 2008 yil
5. Nemova G.V., Malysheva A.N., "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bayramlar, o'yinlar va raqslar" - Yaroslavl, 2006 y.
6. "Sport bayramlari va musobaqalari 1 - 9 sinflar" - Bryansk "Kursiv", 2007 yil.

Bugi Vugi. Qo'shiq imo-ishoralar bilan birga aytiladi, imo-ishoralar esa so'zlarni takrorlaydi. Matn o'zgarmaydi. Va faqat tananing harakatlanuvchi qismi o'zgaradi - qo'l, oyoq, bosh ...

Qo'shiq:

O'ng qo'l oldinga

Va keyin uning orqa tomoni

Va keyin uni oldinga siljiting

Va bir oz silkiting

Biz boogie woogie raqsga tushamiz

Aylana bo'ylab aylanish

Va qo'llaringizni shunday qarsak chaling

Boogie woogie - OK (aylana bo'ylab yurish)

Boogie woogie - OK (doiradan keladi)

Kuya.

Moth 3 - kichik hasharotlar

Kuya 3 - zaharli tarakan

Moth 3 - bu kichik xato

U hamma narsani yuqoriga va pastga eydi.

3-kuya - dadasining külotlarini yeydi

Kuya 3 - onaning ko'ylagini yedi

Kuya 3 - ayiqcha yeydi

Kiyinib, kinoga boring

Hippopotamus.

Meni begemot tishlab oldi

Qo‘rquvdan daraxtga chiqdim

Meni begemot tishlab oldi

Men "oyog'ingni ber" deb qichqiryapman

U "olmayman" deydi

Hozir men shu yerdaman, oyoqlarim ham shu yerda

Meni begemot tishlab oldi.

Abram amaki.

Ibrom amakining 12 o‘g‘li bor

Ibrom amakidan 12 o'g'il

Ular yemadilar, ichmadilar

Va hech qachon zerikmagan

O'ng qo'l (dr)

Kirpilar.

Ikki marta urish, ikkita urish

tipratikan, kirpi

Anvil 2, qaychi 2

joyida yugurish 2, quyonlar 2

Birga keling, birga keling

Qizlar, yigitlar.

Qopqoq. Mening uchburchak qalpoq

Mening uchburchak qalpoq

Va agar u uchburchak bo'lmasa

Bu mening qalpoq emas

So'zlarni harakatlar bilan almashtiring.

Tennis. Uy egasi o'ng qo'lini ko'targanda, qizlar "a", chap qo'lida, o'g'il bolalar "o" deb baqiradilar.

Teleskop. Biz teleskopni ochamiz. Biz ko'chib o'tmoqdamiz. Biz stakanni artamiz. Sozlanmoqda. Biz yulduzni ko'rdik. Biz ko'plab yulduzlarni ko'rdik. Biz sayyorani ko'rdik. Biz ko'plab sayyoralarni ko'rdik. Biz NUJni ko'rdik. Astronavt. Meteor yomg'iri bor edi.

"Mening oilam" zali bilan o'yin.

Liderdan keyin so'zlar va harakatlar takrorlanadi.

Biz bir oilamiz

Biz, siz, siz, men.

O'ng tarafdagi qo'shnini quchoqlang

Chapdagi qo'shnini quchoqlang

Biz bir oilamiz.

(Ostiga chizilgan so'zlar quyidagi so'zlar bilan almashtirilishi mumkin: silkitish, massaj qilish, chimchilash, qo'l silkitish, urish va hokazo).

"QAYIN"

Maqsad: stressni engillashtiring, kayfiyatni ko'taring

Ko'rsatma: O'yinchilar etakchining so'zlari va harakatlarini taniqli qo'shiqqa takrorlaydilar.

“Dalada qayin bor edi

Jingalak dalada turardi

Lyuli, Lyuli turdi

Odamlar, Lyuli turdi.

Ishtirokchilar: Qo'shiq ayting va har safar so'zlarni harakatlar bilan almashtiring.

Birch - qo'llarini boshlari ustiga silkitish;

Jingalak - jingalak sochlarni tasvirlash;

Lyuli - lyuli - rus xalq raqslaridan bir harakat: bir qo'l boshni qo'llab-quvvatlaydi, ikkinchisi birinchisining tirsagidan ushlab turadi.

"Men Afrikada yuraman"

Maqsad: stressni engillashtiring

Ko'rsatma: Davrada ishtirokchilar yetakchidan keyin harakat va so‘zlarni har safar tezlashtirish bilan takrorlaydilar.

"Men Afrika bo'ylab sayr qilaman (joyida yuraman)

Va men banan tanlayman (banan terish tasvirlangan)

Va biz o'zimizni aldamaymiz. (qo'llar o'zingizga.)

To'satdan ulkan gorilla (gorilla silueti)

Meni deyarli ezib tashladi (oyog'imni bosib)

Ona xonimlar, dadam xonimlar (o'ngga va chapga qo'l imo-ishoralari)

Va biz o'zimizni aldamaymiz." (qo'llar o'zingizga)

"SENDVICH"

Maqsad: stressni engillashtiring

Ko'rsatma: Ishtirokchilar etakchidan keyin harakatlar va so'zlarni takrorlaydilar.

"Men erta tongda uyg'onaman (ho'plab ichaman)

Quyosh, quyosh nuri (qo'llarimizni yuqoriga ko'taramiz)

Bir piyola choy ichish (tegishli harakatlarni bajaring)

Pastga, pastga (xayoliy stakanning pastki qismini taqillating)

Va men sendvich yeyman

Sariyog 'bilan, sariyog' bilan (biz xayoliy sendvichni yoyamiz)

Birga keling, birga keling

Salom! Salom!" (baland ovozli xor)

"BOLALAR - QO'L"

Maqsad: ishtirokchilarning kayfiyatini yaxshilash

Ko'rsatma: Ishtirokchilar rahbar atrofida turishadi va undan keyin harakatlar va so'zlarni takrorlaydilar:

"Men choynakman, choynakman, choynakman (joyida yuring)

Menda qalam bor (o'ng qo'lim yon tomonda),

Menda kran bor (chap qo'l oldinga)

Men kichkina va semizman (yonoqlarni shishiradi)

"Men bo'mbo'ronman, sershovqinman (ular joyida yurishadi)

Menda sumka bor (xayoliy sumka yelkamga tashlanadi),

Menda pichoq bor (xayoliy pichoqni silkit)

Men bir oz uysizman (yuz qil)

Tra-la-la-la-la-la (joyida aylanib).

“Men quyonman, quyonman, quyonman (joyida yur)

Mening quloqlarim bor (ular qo'llarini boshlari ustiga silkitib, quloqlarini tasvirlaydilar),

Menda quyruq bor (ular etakchiga orqa o'girib, dumni tasvirlaydilar)

Men oq va mayinman (boshingizni silab)

Tra-la-la-la-la-la (joyida aylanib).

Har kim davomini o'ylab topishi mumkin.

"QIZIQILI MAYMUNLAR"

Maqsad: stressdan xalos bo'lish

Ko'rsatma: Mashg'ulotchi matnni o'qiydi

Biz kulgili maymunlarmiz.

Biz juda baland ovozda o'ynaymiz

Hammamiz qo'llarimizni qarsak chalamiz

Biz hammamiz oyoqlarimizni qoqib qo'yamiz

Biz yonoqlarni puflaymiz

Oyoq barmoqlariga sakrash

Va hatto bir-biriga

Biz sizga tillarni ko'rsatamiz.

va ishtirokchilar vakillik qiladilar.

Quloqlarimizni chiqaraylik,

Dumi tepada,

Biz barmoqni ma'badga ko'taramiz,

Biz birgalikda shiftga sakrab chiqamiz,

Keling, og'zimizni keng ochaylik

Biz barcha jilmayishlarni qilamiz.

"Uch" so'zini qanday aytaman,

Hammasi jilmayib qotib qoladi.

"Kelinglar, men kabi hamma narsani qilaylik"

Maqsad: ko'ngilni ko'tarish

Ko'rsatma: Ishtirokchilar aylanada turishadi va etakchidan keyin so'zlarni takrorlaydilar. Qo'shiq har qanday motivda aytiladi.

1. Keling, hamma menga o'xshaylik, (2 ta qarsak)

Keling, hamma buni men kabi qilaylik. (2 ta qarsak)