Scenarij športnega prostega časa za otroke predšolske starosti "Mladi reševalci". Športni prosti čas "mladi reševalci" prosti čas: "mladi reševalci"

Vsebina programa:

1. Utrditi izvajanje glavnih vrst gibanj:

• hoja po polnjenih žogah ob ohranjanju ravnotežja;
• plezanje po gimnastičnih stopnicah s prehodom iz enega leta v drugega in zaplet - spust po vrvi;
• močno skakanje s trampolinom;
• salto-roll.

2. Izboljšajte lastnosti hitrosti in moči, hitrost reakcije.

3. Vaja v sposobnosti samopregledovanja svojega fizičnega stanja s pomočjo pulza; uravnavajo dihanje.

4. Otrokom vzgajati spoštovanje do poklicev, povezanih z tveganjem za življenje.

5. Oblikovati zaupljiv odnos do partnerja, odgovornost in namenskost.

Oprema:

• zemljevidi;
• trampolin;
• gimnastični valji glede na število otrok;
• polnjene kroglice 8 kosov;
• vrvi, napete na 2 gimnastičnih klopeh;
• magnetofonski posnetki na kasetah;
• 3 stopnice;
• vrv;
• igrača "kužek";
• ikone.

Pripravljalna dela:

• pogovorov na to temo.
• branje dela "Zgodba neznanega junaka" S. Mikhalkova.
• igre vlog.
• gledanje programov "Reševalci".

Metode in tehnike:

a) podvrženost skupnemu cilju;
b) odnos do drugih dejavnosti;
c) verbalno, vizualno in praktično.

a) vprašanja;
b) zaslon;
c) modeliranje;
d) krožni trening.

Med poukom

Otroci pod glasbeno spremljavo (ozadje) gredo v telovadnico, postavijo se v vrsto. Glasba potihne, na "radiu" se zasliši glas (posnetek na magnetofon):

Pozor! Pozor! V reševalno četo vabimo prijazne, pogumne, pogumne fante, ki bodo vsak trenutek priskočili na pomoč. Pogoje natečaja boste prejeli po faksu.

Učitelj: Fantje, kaj bomo počeli? Ali sprejemamo ponudbo? Ste slišali, kakšni fantje so potrebni, a sta prepričana drug v drugega? (Odgovori otrok). Potem bomo preverili. Zdaj hodimo z zavezanimi očmi.

Igra zaupanja: "Sprehod z zavezanimi očmi".

Namen: Igra spodbuja zaupanje in oblikuje odgovornost do druge osebe.

Potek: Otroci so po želji razdeljeni v pare - sledilec z zavezanimi očmi in vodja. Vodja stoji za sledilcem, položi roke na njegova ramena. Naloga: pojdite skozi gost gozd, skozi vetrolov. Sledilec mora vodji popolnoma zaupati. Po prehodu določene razdalje otroci zamenjajo mesta. Ob koncu igre se pogovorijo o občutkih otrok med igro, v kateri vlogi so se počutili bolj samozavestno.

Inštruktor: Ja, vidim, da si zaupata in jaz vam zaupam. (Dam svojo dlan, otroci izmenično položijo dlani na vrh, stresajo in rečejo: "Zmorem vsako težavo, če je prijatelj z mano!")

Fantje, če želite postati pravi reševalec, morate imeti dober fizični trening. Marš na poligon!

Ogreti se.

Hoja "Kača" je običajna v izmenični hoji:

a) na prstih, roke navzgor "prsti pozdravljajo" (izmenično so vsi prsti na desni in levi roki povezani s palcem);
b) na petah, roke za glavo - vstran, D-8 korakov vsak
c) "odviti" - udarci z obračanjem trupa, roke upognjene v komolcih na ravni prsi.
d) "bodite previdni" - na signal zavzemite sedeč položaj v oporo, vrzite ravne noge nazaj 1-2-3-4, vstanite in nadaljujte s hojo. D-2-3 krat.

Tek - 1-1,5 minute - normalno v izmeničnem teku z visokimi koleni; s prelivanjem spodnjega dela noge nazaj; lahek tek, na znak lezite na trebuh, vstanite za nadaljevanje teka.

Obnova dihanja pri hoji; preverjanje pulza.

Inštruktor:

Da ne bi izgubljali časa za nič, moramo vzeti simulatorje.
Ogrejmo se skupaj, stopili bomo med reševalce!

(Otroci vzamejo valje in stojijo razkropljeni)

O.R.U. z gimnastičnimi valji.

1. "Ohranjajte ravnotežje"

I.p: valjček v rokah spodaj, o.s.

B: obračanje glave v desno - v levo; naprej in nazaj; vdihni izdihni. Ponudite, da boste vse naredili z zaprtimi očmi. T - počasi, pri obračanju ne spuščajte brade. D - 2-krat v vsako smer.

2. "Podaj video nad glavo"

I.p: prekrižane noge, valjček v desni roki, drža.

B: 1 - prenos valja nad glavo, skozi stranice navzgor, pogled navzgor - vdih; 2 - i.p. D - 6-7 krat. T - povpr.

3. "Obrnite - valj naprej"

I.p: noge narazen, valj v upognjenih rokah pred prsmi.

B: 1 - zavoj v desno; 2 - i.p. D - 6-8 krat.

4. "Junak"

I.p.: o.s., video spodaj.

B: 1 - udarec naprej, valj navzgor, raztegnite se, upognite spodnji del hrbta, dvignite glavo - vdihnite. 2 - i.p. izdih. D - 6-krat. T - srednje.

5. "Zavrti valj"

I.p: sedi na petah, valjček v rokah na tleh pred njim.

B: 1 - zavrtite valj naprej, premaknite se v položaj, ki leži na trebuhu - vdihnite; 2 - izdih, valj v ravnih rokah; 3-4 i.p. D - 6-7 krat. T - počasi.

6. "Dvignemo valj, dotaknemo se ga z nogo"

I.p: leži na hrbtu, valj v ravnih rokah za glavo, noge skupaj.

B: 1 - valj navzgor, roke ravne, desna noga navzgor, ne odtrgajte hrbta od tal, noge ravne, nogavice potegnjene nazaj, dvignite glavo; 2 - zadrževanje; 3-4 i.p. Ponovite z levo nogo. D - 6-krat.

7. "Kotalimo valj - krepimo roke"

I.p: leži na trebuhu, noge skupaj, glava navzdol, roke ravne.

B: 1 - zavrtite valj proti sebi, dvignite zgornji del telesa, roke so ravne, upognite se - vdihnite; 2 - zadrževanje; 3-4 se počasi vrnite v SP, sprostite se. D - 5-6 krat.

8. "Skretne noge"

I.p: sedenje, noge upognjene v kolenih, stopala stojijo na ročajih valja, poudarek na rokah, hrbet raven, ramena spuščena.

B: 1 - zavrtite valj naprej, dokler se noge ne poravnajo, popravite položaj; 2 - i.p. D - 7-8 krat

9. "Skakanje"

Možnost skakanja: noge skupaj naprej - nazaj ”na desno - na levo; menjava nog v skoku. Valj v upognjenih rokah pred prsmi.

Obnovitev dihanja, valji se odstranijo na mestu.

Inštruktor: No, fantje, zelo pametno ste izvedli usposabljanje. Poglejmo, katere teste so nam na voljo.

(Pristopijo k "faksu" in vzamejo kartice - diagrame, ki prikazujejo progo ovir. Otroci pregledajo, razpravljajo. Predlagam, da imenujem vodjo, ki bo odgovoren za gradnjo in prehod ovir.)

Potek ovir: D - 4-5 krat.

1. Hoja po medicinski žogi ob ohranjanju ravnotežja.
2. Plezanje po gimnastični lestvi s prehodom na naslednji let, spust po vrvi (varovanje)
3. Skakanje na trampolinu, skakanje z aktivnim zamahom rok naprej - navzgor, skok z "rakete" na označeno mesto.
4. Izvedite salto
5. "Splet" - skakanje (prestopanje) čez raztegnjene vrvi.

Zvenevoy poroča o prehodu proge z ovirami. (Otroci se postavijo v vrsto)

(Zvočni posnetek) - Nujno, deklica je izgubila kužka, prosi, da jo najdejo. Po zadnjih poročilih so ga videli v bližini rezervoarja. Prošnja vseh reševalcev, da vse svoje moči usmerijo v iskanje in rešitev kužka.

Inštruktor: Fantje, kakšni so vaši predlogi? (odgovori otrok) Ozemlje moramo pregledati po odsekih.

Mobilna igra "Krogi".

(Ob glasbeni spremljavi otroci improvizirajo, glasba se umiri, po shemi izvedite ustrezno konstrukcijo - 2-krat. Tretjič, po opravljeni nalogi, so otroci povabljeni, da zaprejo oči, poslušajo in se osredotočijo. Pes cvili, mladiček se najde).

Inštruktor: Bravo fantje! Punčki bomo psičko vrnili, mislim, da bo zelo vesela.

(Vstopi učitelj oblečen v maskirno uniformo).

Zdravo! Hvala prijatelji reševalci. Da, da, nisem se motil, vpisani ste v reševalno enoto otroške brigade. Dostojanstveno ste prestali vse teste, pokazali svojo vzdržljivost, iznajdljivost in vzdržljivost ter celo rešili kužka, dal ga bom deklici in povedal o vas. In izročim vam znake razlikovanja "Reševalec".

(vsak dobi značko).

Inštruktor predlaga, da si obnovite moči z "zdravstvenim" napitkom. Otroci zapustijo sobo.

Literatura:

1. L.V. Yakovleva; R.A.Yudina "Telesni razvoj in zdravje otrok, starih 3-7 let" Program "Start" - 2005 Moskva.
2. L.V. Chernetskaya "Razvoj komunikacijskih veščin pri predšolskih otrocih" Rostov na Donu 2005.

Povzetek športnih dejavnosti, posvečenih dnevu kozmonavtike za otroke starejše skupine
"Šola mladih astronavtov"

Naloge:
1 Zagotovite priložnost za uresničitev svojih motoričnih sposobnosti in sposobnosti ob pozitivnem čustvenem ozadju v nestandardni situaciji.
2 Povečanje motivacije za telesno vadbo, tako pri otrocih kot pri odraslih.
3 Gojiti namenskost pri doseganju rezultatov, občutek za tovarištvo in odgovornost do ekipe.

Pripravljalna dela:
Pogovori na temo "Vesolje", učenje poezije, priprava ugank in vprašanj, vodenje individualnega dela z otroki za razvoj glavnih vrst gibanja.
Športna oprema:
Obroči, obroči, žoge, gimnastične klopi, loki, komplet "Logične verige".
Prizorišče: telovadnica

Napredek v prostem času:
Otroci in starši se postavijo v eno kolono in ob glasbi vstopijo v dvorano.
Gostitelj: Pozdravljeni, dragi otroci in dragi starši! Danes je naš športni prosti čas posvečen pomembnemu prazniku: dnevu kozmonavtike.
Bi radi postali astronavti in poleteli z vesoljsko raketo?
Veste, da so bili psi prve živali, ki so poletele v vesolje. Imenujeta se Belka in Strelka in šele takrat so ljudje leteli. Davnega leta 1961 je prvi človek poletel v vesolje. Povej njegovo ime. Bil je prvi, ki je poletel v vesolje z vesoljsko raketo sojuz.

Inštruktor: Težko je postati astronavt, treba je veliko trenirati. Ste pripravljeni na vadbo? Ekipe vabimo k vpisu v šolo za mlade kozmonavte.

Otroci so zgrajeni v dveh stolpcih drug nasproti drugega.

Marsovci

Na svetu nas je veliko pogumnih fantov,
Da se želijo dvigniti v modro nebo.
Poleteti v vesolje in do daljnih zvezd,
Zdaj smo pripravljeni, da se pokažemo!

zemljani

Postati astronavt - vsi vemo
Naloga je težka za vse.
Začenjajo se tekmovanja
In trdno verjamemo v naš uspeh!

Inštruktor: Bravo ekipa! Mislim, da bo naš fantastičen let danes! Najprej pa želim predstaviti našo ugledno žirijo. Ocenil bo konkurenco.

1 Igra z obroči "Raketni let"
Na tleh so obroči. Otroci in starši sestavljajo pare in stojijo v obročih. Člani ekipe recitirajo pesmi v zboru:
Čakajo nas hitre rakete, da poletimo do planetov.
Katero želimo.
Poletimo do tega.
Toda v igri je ena skrivnost.
Za zamudnike ni prostora!
Ob koncu glasbe otroci in starši stojijo v parih s hrbtom drug proti drugemu v obroču, dvignejo roke navzgor in prikazujejo raketo. Tisti, ki niso imeli dovolj obroča, sedijo na klopi.

Inštruktor: Dobro smo se ogreli, začnimo s treningom. V vesolju je veliko planetov in zvezd, predstavljajmo si, da letimo v vesolju in letimo mimo zvezd.

2 Štafeta "Zberi svojo zvezdo"
Za vsako ekipo je na tleh en obroč. Vsak udeleženec ima rumen obroček. Na ukaz morate razporediti obroče okoli sonca. Naloga se šteje za opravljeno, ko zadnji udeleženec prečka startno črto.

Inštruktor: Astronavt mora biti spreten, hiter, pogumen, sposoben premagovati različne ovire.

3 štafeta "Proga z ovirami"
Poslušajte, katero pot morate premagati:
- 5-krat preskočite gimnastično klop
- bočno se plaziti pod lokom in teči nazaj
Pripravi se! marec!

4 Štafeta "Prijateljstvo"

Fizioinštruktor: Verjetno veste, da je prijateljstvo v vesolju nepogrešljivo, zdaj pa bomo videli, kako se znajo fantje pogajati in si podajati žogo.
Na tleh so trije obroči na eni strani in trije obroči na drugi, na ukaz otroci v parih vržejo žogo drug drugemu s prsi, tečejo od enega obroča do drugega, podajajo žogo naslednjim udeležencem. Starši odidejo zadnji.

5 Rele "Meteoriti"
Inštruktor fizioterapije: Fantje, poglejte, kateri meteoriti so padli na našo Zemljo, astronavti jih tudi preučujejo, mi jih bomo preučevali in se igrali z njimi.
Otroci se pridružijo ekipi:
- podajati žogo nad glavo sede drug za drugim z nogami na straneh
- ležanje na hrbtu
- stoji
Prenos žoge se šteje za opravljen, ko ima žogo v rokah kapetan.

Inštruktor: Fantje, med planeti sončnega sistema je en nenavaden planet. Kdo ve, kako se imenuje? (Saturn)

V naši dvorani so tudi taki planeti, igra se igra obnove "Saturnovih prstanov" (obnova v dveh krogih v gibanju)

Inštruktor fizioterapije: Naši fantje, kot majhne zvezde v vesolju, svetijo zelo močno, vsak naj dobi svojo zvezdo

7 Štafeta "Get a star"
-Preplezati švedsko steno, odstraniti zvezdico z zgornje prečke, predati štafetno palico naslednjemu udeležencu.

Inštruktor fizioterapije: Ostaja še zadnja štafeta, ki bo pokazala
ki bodo uspešno končali šolo za astronavte.

8 Rele "Nadaljuj logično verigo"
V obročih so plastične geometrijske oblike, za vsako ekipo je postavljen začetek logične verige. na ukaz vsak otrok nadaljuje verigo, zmaga ekipa, ki je pravilno opravila nalogo.

Team building v teku
Inštruktor: Dobro opravljeno! Vsi so si skušali pomagati. V štafetah in igrah so pokazali hitrost, pogum, vzdržljivost, kot astronavti.
Podelijo se diplome mladih kozmonavtov.

Kultura zdravega načina življenja je ena glavnih sestavin splošne človeške kulture. Problem promocije zdravja je v sodobni družbi aktualen, še posebej ko gre za otroke. Skrb za zdravje otroka in tudi odraslega je po vsem svetu postala prioriteta. Navsezadnje vsaka država potrebuje aktivne in zdrave, ustvarjalne in harmonično razvite posameznike.

Na žalost se je v zadnjih letih povečalo število pogosto bolnih otrok, ki nimajo stabilne motivacije za ohranjanje in krepitev svojega zdravja. Z zdravstvenim delom v vrtcu že vrsto let opozarjamo na porast obolevnosti predšolskih otrok. Razlogov za porast incidence je veliko. To vključuje slabo ekologijo, neuravnoteženo prehrano in zmanjšanje telesne dejavnosti itd. Danes je za nas, odrasle, pomembno, da oblikujemo in ohranjamo interes za izboljšanje zdravja, tako sebe kot naših otrok.

V zvezi s tem je bil razvit projekt, katerega izvajanje spodbuja zdrav življenjski slog. Delo smo poskušali organizirati tako, da bi bile vse dejavnosti vrtca vključene v model zdravstveno varčnega sistema, da bi otrok sam postal njegov sestavni del in vključen v delo ustvarjanje.

Zaključni dogodek tega projekta je bilo športno preživljanje prostega časa »Potovanje po poti zdravja«

Prepričani smo, da bo razvoj pravih navad v kombinaciji z učenjem predšolskih otrok, kako izboljšati in ohraniti zdravje, pripeljal do pozitivnih rezultatov.

Prenesi:

Predogled:

Mestna predšolska izobraževalna ustanova vrtec kombiniranega tipa št. 49 "Ladushki"

Mestno metodično združenje

za učitelje pripravljalnih skupin

Smer "fizična kultura in zdravje"

POVZETEK

prosti čas

po izobrazbenem področju

"znanje"

v pripravljalni skupini

"Potovanje po poti" Zdravje "

Inštruktorica fizioterapije Ledneva T.A.

G. Serpukhov, april 2014

Smer: "telesna kultura in zdravje"

Integrativna izobraževalna področja:"znanje" "Zdravje", "Fizična kultura", "Komunikacija", "Socializacija", "Beletrina", "Varnost", "Umetniška ustvarjalnost". "Glasba"

Oblike dejavnosti:skupne dejavnosti odraslih in otrok.

Dejavnosti:igriv, komunikativen, produktiven,

Uporabljene tehnologije:igričarstvo, osebnostno usmerjeno, IKT.

Namen: pri predšolskih otrocih oblikovati predstavo o zdravju kot eni glavnih vrednot človekovega življenja.

Programske naloge:

"Znanje":

• otrokom dati splošno predstavo o zdravju kot vrednoti, za katero je treba nenehno skrbeti,
• naučiti otroka zavestno pristopiti k prehrani;
• utrditi znanje otrok o prednostih zdrave prehrane,
• poznati razliko med koristnimi in škodljivimi izdelki;
• otroke obogatiti z znanjem o koristih telesne vadbe, vlogi telesne dejavnosti, vplivu telesne vadbe na otrokov organizem,
• pokazati pomen skladnosti z režimom za izboljšanje zdravja vsake osebe;
• utrditi koncept pomena režima dneva;
• vzgajati željo po spoštovanju pravil za njegovo izvajanje,
• izboljšati sposobnost branja zemljevidov
• razvoj kognitivnega interesa, vizualno-figurativnega mišljenja, spomina, pozornosti;
• razvoj sposobnosti oblikovanja svojih predpostavk, sklepanja.

"Zdravje":

• širjenje obzorja otrok glede predstav o zdravem načinu življenja,
• oblikovati pri otrocih potrebo po zdravju;
• ohranjanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok,
• prispevajo k ustvarjanju ugodne psihološke klime.

"Fizična kultura"

• spodbujanje zanimanja za šport,
• gojiti zanimanje za gibanje, željo po samostojnem ukvarjanju s fizičnimi vajami,
• izboljšati motorične sposobnosti
• preprečevanje ploskih stopal,
• razvijati fizične lastnosti: spretnost, pogum,
• vzgajati sposobnost jasnega upoštevanja navodil učitelja in pravil igre.

"Komunikacija":

• razvijati govorjeni jezik
• razvoj svobodne komunikacije z odraslimi in otroki;
• vzgoja kulture govornega komuniciranja,

"Socializacija":

• ustvarjanje čustveno pozitivnega razpoloženja otrok iz rezultatov njihovega dela,
• gojiti občutek kolektivizma, sposobnost timskega dela,

"Beletrina":

• utrditi spretnost izraznega branja pesmi,
• gojiti ljubezen do ljudske modrosti,

"varnost"

• oblikovanje celostne slike sveta pri širjenju obzorij v smislu predstav o varnosti lastnega življenja,
• utrditi znanje otrok o zdravi in ​​nezdravi hrani,

"Umetniška ustvarjalnost":

• razvoj dojemanja, domišljije, želje po ustvarjalnosti,
• razvijati fine motorične sposobnosti rok - izboljšati spretnost vezanja loka,
• negovanje pozitivnega odnosa do produktivnih dejavnosti, želja, da delo opravite sami,
• razvoj sposobnosti sodelovanja,

"Glasba":

• razvijati pevske sposobnosti otrok,
• izboljšati veščine gledaliških dejavnosti - prenesti podobo junaka,
• razvoj sposobnosti otrok za igranje ob nežni glasbeni spremljavi,
• gojiti ljubezen do narodnozabavne glasbe.

Material:

• demo:zemljevid poti zdravja, simboli postajališč, kostum lenivca, mikroba, požrešnika, predstavitev dnevne rutine, prehranske piramide, košara z "umazano" zelenjavo in sadjem, steklenica vode, lutka limone in česna, pladenj, koristna in škodljiva živila, stoli z nalepljenimi rožami,
• oprema za telesno vzgojo:vrv, gimnastična klop, ovire,
• doziranje: barvni trakovi, papirnate rože,
• tehnična sredstva:multimedijska instalacija, magnetofon.

Pripravljalna dela:

pogovori o zdravem načinu življenja, zdravi prehrani, utrjevanju, dnevni rutini, pomenu čistoče;

vodenje iger na prostem;

branje del o zdravem načinu življenja, učenje pesmi, pregovorov in izrekov na pamet;

ogled albumov, ilustracij;

risanje.

Prosti čas: "Potovanje po poti" Zdravje "

Hod:

Otroci vstopijo v sobo. Zdravo.

Otrok: - Živimo v veliki, radodarni in bogati državi!

In nič ji ni žal za nas fantje!

Novi stadioni nam niso dani zaman!

Naj rastemo zdravi, prijatelji!

Da bodo vsi drznejši

In z dobrimi deli je pomagal svoji državi!

Imamo bazene, stadione,

Skrb domovine je ogromna.

Vzgojiteljica: - Naša država skrbi, da so vsi otroci v državi zdravi!
Vzgojitelj: - 7. aprila ljudje po vsem svetu praznujejo dan zdravja. Zakaj mislite, da obstaja tak dan?

Otroci: -

Vzgojitelj: - Prav, 7. april je svetovni dan zdravja. Ta datum je določen zato, da ljudje razumejo, koliko jim zdravje pomeni v življenju.

Zdravje je nekaj najdragocenejšega, kar človek ima. Kaj je po vašem mnenju zdravje?

Otroci: - To je takrat, ko niste bolni, ko ste dobre volje, se želite ukvarjati s športom, voditi zdrav življenjski slog, delati dobra dela ...

Vzgojitelj: - Vsi ves čas govorijo o zdravju. Ljudska modrost pravi:

V zdravem telesu - ___ ( Otroci: - zdrav duh.)

Zdravje je v redu - ___ ( otroci :- hvala za polnjenje.)

Če želite biti zdravi - ___ ( Otroci: - utrdite.)

Čistoča - ___ (Otroci: - garancija za zdravje.

Vzgojitelj: - Da si zdrav, moraš veliko znati in zmoči.

Bi se radi podali na izlet po Poti zdravja?

Otroci: - Ja.

Vzgojitelj: - Pot ne bo kratka. Na poti boste doživeli preizkušnje.

Da se ne izgubimo, bomo svojo pot preverili z zemljevidom.

(Otroci se približajo zemljevidu)

Vzgojiteljica: - Poglejmo, kam moramo iti (gledam zemljevid).

otroci: - Do prve postaje moramo iti po ozki cesti.

Vzgojiteljica: - Globa. Fantje, bodite previdni, pomagajte si na poti. Gremo na pot!

(Otroci si sledijo s stranskim korakom po vrvi)

Vzgojiteljica: - To je postaja. Kaj misliš, da je ta postaja?

Otroci: - "Način dneva"

Vzgojitelj: - Kako ste uganili?

Otroci: - Ikona ima uro.

Vzgojiteljica: Zdravje ima sovražnike

Ne spoprijatelji se z njimi

Med njimi je tiha Lenoba

Borite se vsak dan!

(Poležava, dekle sedi za mizo - Lenoba, igra tablico ... vidi otroke, se razteza ...)

lenoba : Kdor ves dan zeha, ne da bi si umil obraz

In sanja o enem: ali bi spal ves dan?

me prepoznaš Navsezadnje sem to jaz - jaz sem len!

Nisem vajen reda, ne maram delati vaj.

Ne maram delati, rad pa lenarim.

In tudi jaz sem prelen, da bi se zabaval,

Bodite leni, leni ves dan!

Vzgojiteljica: - Naši otroci v vrtcu nimajo časa za lenarjenje, živijo po režimu. Če hočeš, Len, ti bodo fantje povedali, kako živimo v vrtcu.

(Prikaz predstavitve spremlja branje pesmi otrok)

• Zjutraj zgodaj vstanem

In grem na parado.

V svoj najljubši vrtec.

• Vsak dan po urniku

Začnemo polniti.

• Po teh vajah

Pojdimo zajtrk.

• Po zajtrku se igramo

Ali pa dobimo znanje

Da bi v šoli lahko naredil vse,

Postanimo pametnejši v vrtcu.

• Svež zrak je koristen

Vsak dan na sprehod

Ni preveč leno iti ven s skupino!

Zelo rad hodim

In igrajte se zunaj!

• Vsi so bili povabljeni na večerjo

Jedel bom juho in kotlet.

• Spalnica je tiha in udobna

In zaspati sploh ni težko.

Sanje so mi koristile

Bom dvojno zdrav.

• Hitim do umivalnika

si bom skrtačil lase.

• Za kosilo pa enolončnico

Škoda je ne jesti.

• Po kosilu spet

• Za večerni sprehod

Gremo spet na sprehod!

Teči, skači in skači.

• Prihaja moja mama

Zdaj grem domov.

Poslovim se od učiteljice.

Nasmehnem se vsem fantom.

Jutri spet vem

Vesel sprehod po vrtu!

(Lenoba pozorno posluša, postane zainteresirana)

lenoba: - In jaz sem s tabo! Želim živeti kot ti - po režimu!

Vzgojiteljica: - No, fantje, vzamemo Lena? Naučimo se, da ne bomo leni in bodimo zdravi?

Vzgojiteljica: -Nadaljujmo pot. Pojdimo do zemljevida in poglejmo, kam gremo naprej.

otroci: - Moramo iti čez reko po mostu do postaje 2.

Vzgojiteljica: - Prav. Počasi smo prestopili na drugo stran reke.

(Otroci drug za drugim hodijo po klopci do postaje 2, kjer se

srečal fizični inštruktor.)

Inštruktor: - Fizkult-hej fantje! Vesel sem, da te vidim na postaji Sportivnaya. O ja, med vami je olimpijec!

Vzgojitelj: - Da, naš Dima je zmagovalec tekmovanja "Oče, mama, jaz sem olimpijska družina." Na tekmovanju so zasedli 2. mesto.
Inštruktor: - Bile so zimske olimpijske igre. Sedaj bomo preverili, ali poznate zimske športe. Rešiti morate uganke, vendar ne preproste, ampak motorične. Pri tem mi bo pomagal naš olimpijec.

(Otrok prikazuje šport:

drsanje, biatlon, hokej).

Inštruktor: - Super! A olimpijske igre niso samo pozimi. Kaj drugega so lahko?

otroci : - Poletje, paraolimpijske igre.

Inštruktor: - Kaj lahko poveste o paraolimpijskih igrah?

Otroci: -

Inštruktor: - Prav. Vsi ljudje, ki mislijo na svoje zdravje, se ukvarjajo s športom.

Inštruktor: - Predlagam, da igrašigra "Dvojčka".Stojite v krogu drug za drugim, drug drugemu položite roke na rame in z zaprtimi očmi sledite mojim ukazom.

(Otroci stojijo v krogu in sledijo navodilom učitelja:

Sedi.

Vstani.

Dvigni se na prste.

Nagnite se v levo.

Nagnite se v desno.

Stojte na desni nogi.

stojte na levi nogi).

Inštruktor: - Vam je bilo težko? Takšna igra vam bo pomagala začutiti drug drugega in priskočiti na pomoč. Bili ste ena prijateljska ekipa. Biti zdrav!

Otroci: - Vedno zdravi!

Vzgojiteljica: - Fantje, gremo naprej. Poglejmo še zemljevid.

(Otroci gredo do zemljevida)

otroci: - Moramo skozi močvirje do naslednje postaje.

Vzgojitelj: - Fantje morajo iti skozi močvirje previdno, pot za potjo, da ne spodletijo. Vzemi si čas. Previdno. Gremo na pot!

Vzgojitelj: - Otroci, kaj mislite, kam smo prišli, katera postaja je to?

(D otroci pogledajo simbolično podobo postaje)

"Mikrob" teče na glasbo

Mikrob: - Zelo sem zvit, ha ha ha, biti zdrav je nesmisel!

Vtakni umazan prst v usta! Kako si, kako je tvoj trebušček?

No, te boli glava? Vse to me zabava!

Kako sem čeden! Sem Microbushka - dobro.

Pozdravljeni dragi gostje!

Vzemite poslastico kar z vrta – obrok!

(Otrokom ponuja umazano zelenjavo in sadje.

Otroci se zahvaljujejo, vendar ne jemljejo)

Mikrob: - No, zakaj ga ne vzameš? Vzemi, pojej!

Otroci: - Umazanega sadja in zelenjave ne smete jesti. Treba jih je oprati, popariti z vrelo vodo. Roke si morate umiti z milom.

Mikrob: - Če nočeš jesti, pij vodo iz izvira.(Iztegne steklenico vode.)

Otroci: - št. Tudi pili ne bomo. Ne morete piti neprekuhane vode. Vzgojiteljica: - Tako je, fantje! Zelenjavo in sadje je treba oprati. Zavrite vodo. Čistoča je ključ do zdravja!

Mikrob: - Kaj si ... No, v redu! Pomeni Jaz sem takšen mikrob, da ne moreš uničiti samo vode ... jaz - okužba!

(Vstopi zdravnik)

Zdravnik: - Zdravo družba! No, mikrob, ali strašiš otroke? Fantje, res ne umrejo vsi mikrobi zaradi čiste vode. Poznam pa zelo dobro zdravilo za okužbo, uganite, kaj je:

Ta zelenjava je kot glava,
V njej so se zobje spretno namestili,
Kako očistimo strok
Uničimo vse mikrobe.

(česen).

Sem najbolj kislo sadje na svetu

Sem pa koristen tudi otrokom.

Iz toplih držav vam pošiljam lok!

Kdo sem jaz? - Tvoj rumeni prijatelj ...

(limona)

Zdravnik: - In zdaj bomo v igri videli, kako ta zdrava zelenjava in sadje uničujeta klice. Mikrob vas bo poskušal "okužiti". Tisti, ki se ga mikrob dotakne, zamrzne na mestu. Lahko pa se ga reši, če mu damo čebulo ali česen.

(Igra se igra na prostem.

Po igri so blagodejne snovi limone in česna uničile mikroba - sleci obleko in otrok nadaljuje pot z vsemi)

Zdravnik: - Dobro opravljeno! Ne le poznate pravila čistoče in higiene, ampak jih tudi upoštevate! Lahko nadaljujete svojo pot. Biti zdrav!

otroci: - Vedno zdrav!

negovalec : - Otroci, poglejte še enkrat diagram.

otroci: - Moramo iti na cvetlični travnik.

Vzgojiteljica: - Na jasi - sprostitev. Pojdiva in sediva.

(Otroci gredo mimo in sedijo na stolih z rožami).

Vzgojiteljica: Sonce sije, vode sijejo,

Nasmehni se vsemu, življenje vsemu

Zunaj okna trepetajo drevesa

Kopanje v modrem nebu!

Kaj je to?

K nam je pokukal sončni žarek.

(Sprostitev "Sončni zajček". Predvaja tiha glasba.)

Vzgojiteljica: Udobno se namestite, zaprite oči. Predstavljajte si, da vam je sončni žarek skočil na čelo, pobožajte ga, zdaj pa je skočil na vaš nos, na vaša lica, pobožajte jih. In zdaj ti je zajček skočil na vrat, drgneva te po ramenih in po njih, zajček ti je hitro skočil na trebušček, pobožajmo ga tudi. Zdaj odprite oči in zamahnite z rokami, sončnemu žarku recite: "Zbogom".

Vzgojitelj: - Otroci, počivajte, bomo nadaljevali pot. Poglejmo zemljevid – diagram, kam naj gremo naprej?

otroci: - Preskočiti moramo oviro na poti.

(Otroci skočijo naprej, da pridejo do naslednje postaje)

Vzgojiteljica: - Fantje, kaj je ta postaja?

otroci: - Postaja "Zdrava hrana".

Zdravnik: - Dekleta in fantje

In gostje so naši gledalci

O pravilni prehrani

Ali ne bi rad slišal?"

(Jedec sedi za mizo.

Pred njo je veliko različnih živil - škodljivih in zdravih ...)

Jedec: Ni mi treba zabave, pesmi, če hočem jesti!

Resnično želim jesti bratje - požrl bom vse vaše počitnice!

Vaše igre, plesi, šale – meni tisto z račjimi jabolki.

Torte, žemljice, piškoti in sladkarije ter marmelada -

Jedel bom vse brez razlikovanja – ker sem prijatelja- Požrešnik.

Vzgojiteljica: - Otroci, poglejte, kako Jedec kvari svoje zdravje, ali tako jedo?

Zdravnik: - Ali vaši otroci poznajo pravila zdravja

prehrana?

Vzgojiteljica: - Otroci, pogovorimo se.

otroci: - morate jesti zelenjavo, sadje; prenajedanje je škodljivo; jesti morate v skladu z režimom; pijte sveže iztisnjen sok; zjutraj jesti kašo.

Zdravnik: - Otroci, pomagajte Jedcu,Povejte mi, katera hrana je dobra za zdravje in katera je škodljiva.

(Otroci napačne izdelke dajo v košaro, uporabne pustijo na mizi)

Zdravnik: - Dobro opravljeno. In zakaj imamo žvečilne gumije tako v škodljivih kot koristnih izdelkih? Tako je, žvečilni gumi je zjutraj na tešče slab, če pa ga zaužijete po obroku, očisti usta. To pomeni, da je koristen, in ni kriv izdelek sam, ampak človek, če ga ne uporablja pravilno.

Zdravnik: - No, Eater, se spomniš vsega? Naši otroci poznajo »piramido« pravilne prehrane. Ali želite vedeti, kaj je to?

(Ogled predstavitve prehranske piramide z igro).

Zdravnik: - Poglejte, otroci, kateri izdelki zavzemajo glavno mesto v človekovem življenju, ali jih je več? Ime.

Kateri izdelki se nahajajo v drugem "nadstropju"? Tudi v prehrani jih mora biti veliko.

Kaj je še pomembno za človekovo zdravje, da uživamo vsak dan, ne v velikih količinah?

Zakaj sladkarije, sladkarije na samem vrhu? V prehrani jih mora biti zelo malo. To so izdelki veselja, uživajte jih le ob praznikih.

- (Jedcu) Česa se spominjaš?

Zdravnik: - Zdaj se lahko odpravite na potovanje s svojimi otroki.(nanaša se na otroke) Biti zdrav!

otroci: - Vedno zdrav!

Vzgojitelj: - Vrnimo se k našemu zemljevidu. Kam nam bo pokazala pot?

otroci: - Moramo priti na postajo Good Mood.

(Pogledajo zemljevid, preverijo pot, skočijo do postaje Dobre volje)

Vzgojitelj: - Znanstveniki so dokazali, da ko se človek smeji. V njegova pljuča pride trikrat več zraka. In smeh podaljšuje življenje in trenira naše glasilke. Zato se smejte na svoje zdravje! Vabimo vas k poslušanju smešnih pesmic:

Želimo vam prijatelje

Bodite vedno zdravi

Vendar dobite rezultate

Ni mogoče brez težav.

Poskusite ne biti leni

Vsakič pred obroki

Preden se usedete za mizo

Umijte si roke z vodo.

In polnjenje

Vsak dan zjutraj

In seveda ohladitev

Zelo vam bo pomagalo.

Če želite biti zdravi

Vesel, pameten in zabaven

Jejte več zelenjave

Sadje, žitarice in boršč.

Dihajte svež zrak

Vedno, ko je le mogoče

Pojdite na sprehod v gozd

Ti vsaj včasih.

Razkrili smo vam skrivnosti

Upoštevajte vse nasvete

In živeti vam bo lahko!

Vzgojitelj: - Dobro opravljeno!

Vzgojiteljica: - Fantje, zdaj pa bomo naše dobro razpoloženje podarili gostom. Tukaj imam na mizi večbarvne trakove. In veje v vazi. Vsak izmed vas si bo izbral trak, v kakšnem razpoloženju je in si zavezal pentljo.

(Otroci pridejo do mize, vzamejo vejico in trak, zavežejo pentljo)

Vzgojiteljica: - Kako lepo se je izkazalo. Naš šopek-razpoloženje podarimo vam, dragi gostje. Biti zdrav!

(Otroci gostom podarijo šopek)

Vzgojiteljica: - Zdravje je neprecenljivo bogastvo v življenju vsakega človeka. Vsak od nas ima prirojeno željo, da bi bil močan in zdrav, čim dlje ohranil gibljivost, moč, energijo in dosegel dolgoživost. Upam, da današnji izlet ni bil zaman in ste se iz njega veliko naučili. Ni čudno, da pravijo: "Če si zdrav, boš dobil vse." Pa zdravi vsi, nasvidenje!

Piramida zdravega prehranjevanja

Piramida zdravega prehranjevanja

Povzetek GCD za pripravljalno skupino telesne vzgoje, posvečene dnevu zmage .

Naloge: povejte otrokom o dnevu zmage. Oblikovati stalno zanimanje za fizične vaje, razviti osnovne fizične lastnosti. Gojiti namenskost, vztrajnost in občutek za tovarištvo pri izvajanju kolektivnih štafet. Gojiti občutek spoštovanja do zagovornikov naše domovine, ljubezen do domovine.

Atributi in oprema: cvetje glede na število otrok; emblemi ekip; kocke, kroglice, "salutiki" po številu otrok; poslikani krogi na steni; 2 poročilni torbi, vrv, 2 klopi, 2 lestvi, 2 nahrbtnika, lesene deske, mreža za ovire.

Pripravljalna dela: ogled ilustracij o vojni, dnevu zmage, pogovor z otroki.
Branje zgodb S. Baruzdina "Za domovino" iz knjige "Vojaki so hodili po ulici", L. Kassila "Spomenik sovjetskemu vojaku" iz knjige "Vaši branilci".
Branje pesmi G. Rubleva "Vojaki", T. Trutneva "Sovjetski bojevnik", "Vojna se je končala z zmago" itd.

Potek počitnic

Telovadnica je praznično okrašena z baloni, zastavicami z ruskimi simboli.
Vodilni: Danes je praznik - dan zmage
Vesel praznik - pomladni dan
Vse ulice so odete v rože,
In slišijo se zvonke pesmi.
Kjer puške ne grmijo
Sonce močno sije na nebu!
Potrebujemo mir za vse fante,
Potrebujemo mir za ves planet!

Otroci vstopajo v dvorano v slovesnem koraku ob glasbi pesmi.
Ekipe vstopajo z dveh strani in se postavijo v dve koloni.

Vodilni: Jutri imamo velik praznik Dan zmage. Ta festival
vesel in žalosten hkrati. Veseli, ker so naši vojaki branili mir na zemlji. Žalostno, ker jih je veliko padlo v bojih za svobodo naše domovine. Želeli so, da živimo v dobri, srečni državi ... Za vedno bodo ostali v našem spominu. Malo je tistih, ki so preživeli to strašno vojno. Veteranom na dan zmage vedno podarijo rože.

Otroci izvajajo splošne razvojne vaje z rdečimi nageljni.

Vodilni: Verjetno si tudi vi želite biti graničarji ali služiti v mornarici? Poglejmo, kakšni bojevniki se boste izkazali.

Športni del.

Vodilni: Pozor! Pozor!
Tekmovanje se začne
Močan, spreten in spreten
Bodoči vojaki.
Žirija je predstavljena otrokom: ravnatelj, višji učitelj, dva starša.
V športnih tekmovanjih sodelujeta dve ekipi - "Pehotci" in "Grajarji". Pozdravimo jih.

(Ekipni pozdrav.)

Inštruktor telesne vzgoje vodi športna tekmovanja.

Vodilni: postati vojak
Veliko se je treba naučiti.
Bodite gibčni in spretni.
Zelo pameten, močan, pogumen!

1. Štafeta "Marš-met".Člani ekipe izmenično stopajo čez tirnice lestve z nahrbtnikom do mejnika in nazaj. Zmaga ekipa, ki prva opravi nalogo.

Vodilni: No, ogrevanje je šlo dobro. Zmaga v boju
zagotovo nekdo, ki se zna boriti.

1. Štafeta "Trdnjava". V rokah članov ekipe kocke. Otroci na znak izmenično tečejo na označeno mesto in postavijo svojo kocko ter tako zgradijo trdnjavo. Zmaga ekipa, ki prva opravi nalogo.

Vodilni: Ostro oko je ključ do uspeha,
Vsak vojak nam bo povedal
Tako da želena zmaga
Dokončan pravi boj.

1. Štafeta "Ostrostrelci".Člani ekipe izmenično poskušajo z razdalje 5-6 metrov spraviti žogo v majhen krog, narisan na steni. Zmaga ekipa z največ zadetki.

Vodilni: Pravi vojak mora biti močan.

1. Igra vlečenja vrvi.Člani ekipe vzamejo vrv z različnih strani in poskušajo potegniti sovražnika na svojo stran. Zmaga tista ekipa, ki potegne nasprotnika čez črto, začrtano med ekipama.

Vodilni: Kakšne močne in spretne ekipe sem videl zdaj, kaj pomeni trening. No, samo vrhunsko! Pred 65 leti, na dan zmage, je bilo tako veselje in slavje! Ljudje so peli, plesali, se objemali od veselja. Zaplešimo z vami.

1. Tekmovanje "Kdo bo koga plesal."

Vodilni: Težko pri učenju - enostavno v boju,
Tako je rekel Suvorov,
Zdaj nam bodo pokazali svoj pogum
Naši pogumni saperji.

1. Igra - atrakcija "Sappers".Člani ekipe se morajo izmenično premakniti na drugo stran dvorane, tako da stopijo samo na dve deski. Zmaga ekipa, ki najhitreje konča potezo.

Vodilni: Presenetiti sovražnika
Uporabite iznajdljivost
In tukaj bo koristno
Športno utrjevanje.

1. Igra - tekmovanje "Poročilo" (kdo bo hitreje oddal tajno sporočilo ). Vsak udeleženec po vrsti premaga progo ovir: hodi po mostu ( klop), skok čez jarek ( vrvi), se plazijo pod vodoravno napeto mrežo. Zadnji igralci opravijo nalogo s paketi in jih dajo vodji.

Voditelj prebere poročila:

1. Vabimo vas na čaj.
2. Vabimo vas na našo razstavo.

Vodilni: Tekmovanje je končano, čas je, da povzamemo naš športni rezultat.

Beseda žirije: Vsi otroci so se odlično odrezali in šport vam je pri tem zagotovo pomagal!

Povzemanje. Podelitev nagrad zmagovalcem. Besedo ima vodja vrtca.

Vodilni: Naši pradedje in dedki
Rešil ves svet pred težavami
In grmi pozdrav zmage,
Kot odmev strašnih let!

Vodilni: Mir je glavna beseda na svetu,
Mir je zelo potreben za naš planet.
Odrasli potrebujejo svet
Otroci potrebujejo svet
Vsakdo potrebuje svet!

Povzetek lekcije telesne vzgoje v pripravljalni skupini "Mi smo reševalci"
Namen: Oblikovanje moralnega zdravja otrok.
Naloge: 1. Spodbujati manifestacijo razumnega poguma, odločnosti, samozavesti.
Gojiti vzdržljivost, spretnost, sposobnost skupnega delovanja, pomagati drug drugemu.
Oblikovati moralne lastnosti: odzivnost, sočutje, empatijo.
Gojiti skrben odnos do ljudi, željo, da jim pomagajo v težkih situacijah.
Razvijte lastnosti močne volje: premagajte ovire, ki stojijo na poti do cilja, sledite dobremu zgledu v svojih dejanjih.
2. Popravite koncept "nujnega primera".
Oblikovati sposobnost pravilnega ravnanja v izrednih razmerah.
Razviti sposobnost samostojne uporabe pridobljenega znanja v življenju.
Naučite otroke skladno izražati svoje misli.
3. Popravite tehniko hoje in teka.
Oblikovati tehniko plezanja na "švedski steni", sposobnost hoje po omejeni površini.
Razvijte zanimanje za telesno vadbo z uporabo različnih predmetov.
Oblikovati sposobnost premikanja s predmeti.
Okrepiti sposobnost gibanja v položaju "pajka".
Razvijte koordinacijo rok in nog.
4. Oblikovati sposobnost upoštevanja varnostnih ukrepov pri izvajanju fizičnih vaj.
Oblikovati vitalne motorične spretnosti in sposobnosti pri otrocih, krepiti zdravje.
Na dostopni ravni oblikovati potrebno znanje s področja medicine.
Prispevajo k oblikovanju drže, razvoju dihal in mišično-skeletnega sistema.
Pripravljalno delo: pogovor o reševalnih službah, prvi pomoči; ogled ilustracij; branje leposlovja.
Materiali: emblem Ministrstva za izredne razmere, ilustracije, ki prikazujejo delo reševalnih služb, majhni emblemi reševalne službe Ministrstva za izredne razmere po številu otrok.
Oprema: žoge srednje velikosti glede na število otrok, dve tamburini, švedska stena, dve debeli vrvi, dva obroča, osem palic, plastične kocke glede na število otrok, mehke igrače glede na število otrok.
Individualno delo: pazi na držo, koordinacijo gibov rok in nog pri plezanju po »švedski steni«.
Delo z besediščem: bogatite besedni zaklad otrok: poplava, potres, vulkanski izbruh.
Napredek lekcije
Uvodni pogovor.
Vprašanja za otroke: 1. Kaj lahko imenujemo nujni primer? (poplava, potres, požar, katastrofa)
2. Kdo nam bo priskočil na pomoč, ko se nam zgodi težava, oz
ali bo izredna situacija? (reševalci, reševalci, gasilci)
3. Kakšne lastnosti imajo reševalci? (moč, pogum, prijaznost, odzivnost, sočutje, empatija)
4. Bi bil danes reševalec? (Da)
Nato se odpravimo na pot, da pomagamo tistim, ki so v težavah.
1. Uvod.
Hoja je normalna. Hoja z visokimi koleni. Počasen tek. Hoja je normalna. Hoja po prstih, po petah. Bočni galop. Hoja je normalna. Hoja v pol počepu. Tecite s povprečnim tempom. Raztreseni tek. Hoja je normalna. Tek z ravnimi nogami, vrženimi naprej. Hoja je normalna.
Obnova v treh stolpcih.
Splošne razvojne vaje s srednje veliko žogo.
1. I.p. - o.s., žoga je v obeh rokah spodaj. 1- žoga navzgor, desna noga nazaj, na prstu, upognite se, 2- v ip, 3-4- enako z leve noge. (7-8 krat)
2. I.p.- noge rahlo narazen, roke ob straneh, žoga v desni roki. 1- roke naprej, podajte žogo v levo roko, 2- v ip, 3-4- enako iz druge roke. (8-krat)
3. I.p.- noge skupaj, žoga v upognjenih rokah na prsih, komolci ob straneh. Na račun 1-4 - zavrtite žogo po telesu, ne da bi upognili kolena; enako, kotaljenje žoge navzgor. (7-8 krat)
4. I.p.- noge v širini ramen, žoga v obeh rokah spodaj. 1- roke naprej, 2- zavoj v desno, 3- zavoj naravnost, 4- ip, tudi v drugo smer. (8-krat)
5. I.p. - sedi po turško, žoga je na desni. Kotalite žogo okoli sebe levo in desno, hrbet pa naj bo raven. (7-8 krat)
6. I.p. - sedi na tleh, roke v podpori zadaj, žoga leži na nogah. 1- dvig ravnih nog navzgor, kotaljenje žoge čez noge, 2- ujemanje žoge, vrnitev v sp. (7-8 krat)
7. I.p.- noge rahlo narazen, roke ob strani, žoga je v dlani desne roke. Na račun 1-4 - položite levo dlan na žogo in s prsti leve roke zavrtite žogo v levo roko; enako obratno. (8-krat)
8. I.p. - o.s., žoga je v obeh rokah spodaj. 1- skok noge narazen, roke navzgor; 2- skok v I.p.
Obnova v koloni po eden, hoja v koloni po eden, postavitev v vrsto.
Fizioinštruktor: Z vami smo prišli do mesta, od koder je prišel signal za pomoč. Da bi natančno opravili nalogo, se moramo razdeliti v ekipe: »Močna« in »Pogumna«. Kakšna mora biti ekipa, da se spopade z vsemi težavami? (prijazna). Prisežimo si prijateljstvo.
Avtotrening.
Otroci stojijo v krogu, drug drugemu položijo roke na ramena in izgovorijo besede:
Samo pogumni in trmasti
Pridite veselo do cilja
In na cesti, ki jo potrebujete
Spoznajte skrivnosti trajnega prijateljstva.
Otroci združijo desni roki v središču kroga, položijo eno roko na drugo in rečejo: "Eden za vse in vsi za enega."
Inštruktor fizioterapije: In zdaj je čas za začetek reševalnih akcij.
2. O.V.D. Releji.
Tili-tili-tili-bom, nekomu je zagorela hiša. In kdo je priskočil na pomoč ponesrečencem? Tako je, gasilci.
1. "Gasilci na treningu." Teči do gimnastične stene,
Povzpnite se po stopnicah navzgor, z roko udarite po tamburinu, pojdite dol, podajte palico.
Igrače so se odločile igrati na reki na ledu. Lahko to storite? Tako je - ne morete. Tako so se znašli v težavah. Led se je zlomil in bili so na ledeni plošči. Nujno potrebujejo pomoč reševalcev.
2. "Reševalci". V položaju "pajka" morate doseči obroč, v katerem ležijo mehke igrače, položiti eno igračo na trebuh in se vrniti nazaj. V mestu igrač je bil potres. Pod ruševinami je bil medved. Zamašitev je treba razstaviti in rešiti.
3. "Rešimo medveda." Splezajte v obroč, hodite po vrvi, skočite čez palice, vzemite eno kocko, pojdite nazaj. Zadnji igralec vzame medveda.
3. Zaključni del.
Fizioinštruktorica: Vse naše igrače so varne, v nesreči pa si je medved poškodoval šapo. Kaj počnemo? Tako je, zagotoviti morate prvo pomoč. Kako narediti? (Rano sperite z vodo, na vato nanesite razkužilno mazilo, nanesite na rano in povijte.)
Fizioinštruktor: Bravo fantje. Častno ste se spopadli z vsemi težavami in rešili igrače iz težav. Vi ste pravi reševalci. Katere lastnosti so vam koristile pri izvajanju reševalnih akcij? (moč, spretnost, sočutnost, odzivnost, prijaznost, ...) Za vaš pogum in odzivnost na prošnjo za pomoč vam podeljujem ponosni naziv - REŠEVALEC. Otroci prejmejo embleme ministrstva za izredne razmere.
Končni sprehod.
Bibliografija:
M.Yu. Kartushina "Želimo biti zdravi" zdravstvene in izobraževalne dejavnosti za otroke pripravljalne skupine vrtca;