Cenário de lazer “O mundo alegre dos jogos musicais. Cenário de um programa de música lúdica para alunos do ensino fundamental Conto de fadas “O Ursinho Pooh e tudo, tudo, tudo”

JOGOS COM O SALÃO
Esses jogos podem ser jogados com um pequeno número de crianças.

FUTEBOL
O apresentador fica no palco para que todos que estão sentados na sala possam vê-lo. Ele pergunta aos espectadores se eles querem ouvir os torcedores gritarem durante a partida. O público responde: “Sim!” Tarefa: quando o apresentador acena com a mão direita, a metade direita do público grita: “Gol!” E quando você acena com a mão esquerda, a metade esquerda do salão grita: “Barra!” O apresentador pode acenar com cada mão uma ou várias vezes seguidas com uma mão e, em seguida, levantar as duas mãos e o público gritar as duas palavras ao mesmo tempo. O resultado é o mesmo ruído de uma partida.

CHUVA
O apresentador convida as crianças a ouvirem como começa a chover. Para fazer isso, você precisa repetir tudo o que o conselheiro mostra:
1. Todos os que estão sentados na sala começam a bater palmas com o dedo indicador da mão direita na palma da mão esquerda.
2. Em seguida, o dedo médio é adicionado ao dedo indicador; então adicionamos o dedo anular e depois de um tempo - o dedo mínimo. Depois disso, batemos palmas com a palma inteira, ou seja, aplaudimos. Acontece o seguinte: primeiro a “chuva” começa a pingar, depois garoa, depois se intensifica e, por fim, cai um forte aguaceiro.

COMO UM ELEFANTE ESPIRRA
O apresentador convida as crianças a ouvirem um elefante espirrar. Para tanto, o salão está dividido em três partes. O lado direito diz: “Cartilagem!”; meio - “Caixas!”; lado esquerdo - “Arrastado!” O apresentador balança alternadamente as mãos, apontando para uma ou outra parte do salão, e os rapazes dizem as palavras. Quando o apresentador levanta as duas mãos, cada parte do público grita sua palavra, e o som é como o de um elefante espirrando.

ESTRANGEIROS
O apresentador convida as crianças a falar línguas diferentes. Na verdade, é muito simples: seleciona-se qualquer música que todos conheçam (por exemplo, “Moramos na casa da vovó...”), e todas as vogais dessa música são substituídas por uma, por exemplo, “a” . Acontece: “Zhala a babasa...” É assim que o primeiro verso é cantado, e esse idioma pode ser chamado de inglês. E agora cantemos em francês: “Zhulu u bubusu...” Etc.

O CIRCO NÃO CHEGOU
Adereços de jogo: cartas com tarefas, trilhas sonoras de músicas, bolas, cadarços. A essência do jogo: o circo ainda não chegou à cidade, mas o público já se reuniu no salão e aguarda o início do espetáculo. O que fazer?! O artista convida os que estão sentados no salão a fazerem eles próprios uma apresentação. Os cartões com tarefas são dispostos sobre a mesa ou no chão, com o texto voltado para baixo. Um voluntário sai e tira qualquer carta.
Ele tem tempo para se preparar e então completa a tarefa sob aplausos estrondosos. E assim por diante até que as tarefas terminem. Exemplos de tarefas: cantar uma música com trilha sonora, realizar um truque de mágica, fazer malabarismos com bolas, etc.
O jogo permite revelar o potencial criativo das crianças e ajuda as crianças a ficarem mais relaxadas.

JOGO NO SALÃO "OY-LA KALINA"
Ved.: - Agora vamos jogar um jogo interessante “Oy la viburnum”.
Vou mostrar os movimentos e cantar as palavras, e você deve repetir comigo.
As palavras são:
Shpiwai-mo (cantando, arrastando)
(Dá tapas ritmados nos joelhos.)
Oh (dá um tapa nos joelhos)
La (bate palmas)
Kalina (estala os dedos)
Oh (dá um tapa nos joelhos)
La (bate palmas)
Esconde-esconde (estala os dedos).
Repita três vezes, cante rapidamente, o andamento pode ser alterado.
Durante o jogo, a cada vez o número de palavras “esconde-esconde” aumenta de um para cinco (sem esquecer de estalar os dedos), e depois diminui de cinco para zero. Quando a palavra “ku-ku” não é cantada (no zero), eles não estalam os dedos, simplesmente fazem uma pausa.

ATENÇÃO JOGO “REPOLHO-CENOURA”
Principal:
- Vamos lembrar como crescem a cenoura e o repolho. Cenouras para cima, repolho para baixo.
Mostra: braços estendidos para frente. Quando falam “cenoura” os ponteiros descem, quando falam “repolho” sobem.
- Então, vamos esticar os braços como eu fiz. Quando eu disser “cenoura”, mãos para baixo, e quando eu disser “repolho”, mãos para cima. Ouça-me com atenção, porque minhas mãos mostrarão quando está certo e quando está errado. O principal é não sucumbir às “provocações” do apresentador e mostrar corretamente “repolho” e “cenoura”. Começar!
Ved. em ritmo acelerado ele diz “cenoura” ou “repolho”.
(Durante o jogo, o líder derruba diligentemente os jogadores, mostrando a coisa errada com as mãos. O jogo dura de 3 a 5 minutos.)

JOGO “SENHORA MADAME”
Ved.: - Agora vamos jogar um jogo interessante “Mistress-Madam”, e para isso precisamos nos dividir em 5 grupos.
(O líder organiza a divisão:
- se os caras estão sentados em filas, então eles precisam ser divididos dependendo do número de filas, 1, 2, 3 filas.
- se eles se sentam em uma massa sólida, então os caras se dividem assim: de Kolya a Petya - 1 grupo, de Vasya a Sasha - 2 grupos, etc.)
- O Grupo 1 lembra da frase: “As vassouras estão encharcadas”.
2 gr. - “As facas estão afiadas.”
3 gr. - “Amanhã vamos colher cogumelos.”
4 gr. - “Beba chá com tortas.”
5 gr. - “As toras rolaram para o rio.”
- Espero que você se lembre de tudo. Então, sua tarefa: depois das palavras que grito - “Senhora, senhora, senhora-senhora”; Todos os grupos se revezam em pé e dizendo sua frase no ritmo em que cantei a frase inicial. Então vamos começar!
O orador canta suas palavras em um ritmo diferente a cada vez. Muito lentamente no início, depois cada vez mais rápido. Você pode fazer transições nítidas. O jogo dura cerca de 3–4 minutos.

JOGO “O CERVO TEM UMA CASA GRANDE”
Ved. aborda os caras:
Para jogarmos um jogo interessante, precisamos aprender pegadas e movimentos. Repita depois de mim.
Ved. canta as seguintes palavras:
- O veado tem uma casa grande (levanta os braços cruzados acima da cabeça, representando os chifres de um veado).
- Ele olha pela janela (imita a janela).
- A lebre corre pelo campo (representa correndo sem sair do lugar).
- Alguém bate na porta dele (bate em uma porta imaginária).
- Bata, bata, abra a porta (imita uma batida na porta e puxa a maçaneta de uma porta imaginária).
Há um caçador furioso na floresta (aponta o polegar para trás e depois imita uma arma).
- Lebre, entre correndo (agitam as mãos acima da cabeça, imitando as orelhas de uma lebre, depois fazem um gesto convidativo).
- Dê-me sua pata (junte as mãos).
Quando as crianças memorizam palavras, elas as pronunciam e se movem em um ritmo mais rápido.

JOGO “CAÇAMOS UM LEÃO”
Ved. dirigindo-se aos rapazes:
- Você sabe caçar um leão? Vamos verificar agora! Eu direi as palavras e mostrarei os movimentos, e você repetirá depois de mim, ok? Então coloque todas as mãos nos joelhos e vamos começar a caçar. (Ao repetir palavras, os rapazes também repetem os movimentos.)
- Estamos caçando um leão (bata palmas nos joelhos)
- Não temos medo dele (balança a cabeça)
- Lutaremos até a morte com ele (bata palmas nos joelhos)
- E, claro, vamos vencer, nossa! (eles levantam a mão em vitória)
- Ah, quem está aí? (colocar a mão com a viseira na cabeça)
- Ah, isso é uma floresta!
- Você não pode voar sobre ele (levante as mãos e descreva um arco)
- Você não pode rastejar por baixo dele (descreva um arco de baixo para cima)
- Você não pode contornar (é como envolver uma grande bola inflável com os braços)
- Temos que ir direto! (acenar com a mão para frente)
Além disso, as palavras são repetidas desde o início, mas a palavra “floresta” é Ved. substitui alternadamente pelas palavras: lagoa, choupo, buraco, cauda, diminuindo gradativamente a entonação.
(Os caras copiam a entonação do apresentador.)
Depois das palavras:
- Ah, esse é o rabo...
Você não pode voar sobre isso
Você não pode rastejar por baixo dele
Você não pode andar por aí
Precisamos ir direto.
Vamos correr! (Batendo as mãos nos joelhos, os caras fingem correr rápido.)
Então, com voz retumbante, os rapazes tocam a primeira estrofe até as palavras:
- E, claro, vamos vencer, nossa!

H Muitas vezes acontece que o estado emocional do grupo não corresponde às atividades futuras. Os participantes ficam inibidos ou excitados antes da parte séria e responsável da aula. Neste caso, o líder precisa preparar as crianças adequadamente e criar uma atmosfera psicológica adequada.
As configurações podem ser diferentes: revigorante, concentrador, relaxante, etc. É importante que o apresentador não só escolha um cenário que corresponda aos objetivos que se propõe, mas também o cumpra com competência. Recomenda-se a utilização de jogos para regular o estado psicofísico não só no início, mas também no final da aula para aliviar o cansaço, bem como nos casos em que termina um bloco semântico da aula e começa outro.
Na preparação da publicação foram utilizados materiais da Doutora em Ciências Pedagógicas Elena Levanova, presidente da instituição de ensino sem fins lucrativos “Instituto Psicológico e Pedagógico de Educação”, e Irina Telegina, vice-presidente do NOU “PPIV”.

BOOGIE WOOGIE

De mãos dadas, todos os participantes andam em círculo e cantam:

Estamos dançando boogie-woogie
girando em círculo
e bater palmas assim.

Mão direita para frente
e então ela de volta,
e depois encaminhar novamente
e agite um pouco.

A dança se repete:
Dançamos boogie-woogie...

Continuando o jogo de dança, as palavras iniciais são substituídas por: “mão esquerda para frente”, “perna...”, “orelha...”, etc. - na medida em que a imaginação e a força bastarem.
Estimule a imaginação dos participantes, deixe-os oferecer opções de jogos.
Este jogo funciona bem com um grupo de crianças em idade escolar, adolescentes mais velhos e adultos. Isso se deve à idade e às características psicofisiológicas. Os adolescentes mais novos percebem jogos deste tipo como “infantis”, dos quais já superaram. Portanto, para não criar tensões desnecessárias no grupo, é melhor abster-se delas.

EIXOS GIRADOS

O apresentador divide todos na sala em três equipes. Um comando é “Os fusos estão girados”, o segundo é “As vassouras estão encharcadas”, o terceiro é “Senhora, senhora, senhora senhora”. O apresentador aponta a mão para uma das equipes e ela grita seu nome. Com o tempo, o ritmo do jogo aumenta.
Quase todos os jogos associados ao aumento do ritmo e do volume ajudam a aumentar o nível do estado emocional.

CHUVA

Todos os participantes formam um círculo. O líder caminha dentro da roda e, ao olhar nos olhos do participante, começa a repetir seus movimentos até que o líder ande pela roda, se aproxime dele novamente, olhe em seus olhos e mude seu movimento.
O líder anda em círculo e, olhando um a um nos olhos dos participantes, esfrega as palmas das mãos uns nos outros, no segundo círculo estala os dedos, no terceiro bate palmas nos joelhos, no quarto ele bate palmas de forma irregular, no quinto ele bate de joelhos, no 6º - bate palmas, no 7º - estala os dedos, no 8º - farfalhar as palmas das mãos. A chuva termina e diminui.
O objetivo deste exercício é relaxamento, redução do tônus muscular e clima lírico. Você pode dizer aos participantes que a chuva que caiu no nosso grupo trouxe tristeza, reflexão, calma, não importa se está caindo pela janela, o que importa é o que acontece conosco. (Não se empolgue falando sobre o tempo.)

EGORKI

“Como em uma colina, em uma colina há 33 Egorki” - Este é um ditado que todos dizem em coro, então cada participante respira fundo e conta em voz alta de forma independente enquanto expira: “Uma Yegorka, duas Yegorkas...” E etc. Quem tiver mais “Egorok” é o vencedor.
Este jogo é baseado no ritmo respiratório. A vontade de vencer obriga os participantes a inspirar mais ar, o aparelho respiratório fica em estado ativo, o que leva todo o corpo a um grau de mobilização bastante elevado.

Hipódromo

Todos se sentam em círculo. O apresentador senta-se de forma que todos possam vê-lo claramente. Sua cadeira parece estar separada de todas as outras. Você pode sentar os participantes em semicírculo.
O apresentador diz:
- Temos palmas?- Os participantes mostram. - E os seus joelhos?- Alguém inevitavelmente dá um tapa no joelho. - Ótimo! É assim que os cavalos entram no campo do hipódromo. Junto, - tapinhas lentos e alternados nos joelhos. - Os cavalos estão na largada, batemos no joelho com uma das mãos, como se explodissemos no chão. Começar! Vamos correr! - tapinha rápido . - Vamos correr! Vamos correr! No pavimento! - socos alternados no peito (a la King Kong) . - Ao longo da areia! - esfregue rapidamente as palmas das mãos. - Através do pântano! - rápido agarre os joelhos com as mãos e levante os braços verticalmente com um forte tapa. - Barreira! - mãos descrevem um semicírculo até a altura do peito . E assim por diante.
Você pode criar suas próprias versões de “terreno acidentado”. Tudo isso se alterna rapidamente em qualquer ordem. O final : A final está chegando! - Batemos palmas rapidamente. - As arquibancadas estão se aproximando! Tribuna Feminina. Meninas, vamos gritar! E aqui está a tribuna dos jovens! Pessoal, vamos! - Exclamações . - Esta é a linha de chegada. Viva! Nós ganhamos!
Você pode realizar várias “corridas”. O jogo é jogado com um ritmo cada vez maior.

Gigantes anões

Os participantes do jogo formam um círculo. O apresentador diz “anões” ou “gigantes”. Quando ouvem a palavra “anões”, todos se agacham; quando ouvem a palavra “gigantes”, todos se levantam. Aqueles que cometeram um erro ficam dentro do círculo e depois completam uma tarefa.
O jogo desenvolve atenção e coordenação de movimentos.

CORREDOR

Os participantes são divididos em dois grupos e ficam em duas filas frente a frente. A dupla de participantes que está no início caminha dentro do “corredor”. Sem combinar previamente, eles devem realizar um movimento geral, como pular ou abrir os braços. Então a próxima dupla passa e realiza seu movimento. Quando todos os participantes concluírem a tarefa, eles precisam se formar em quatro, depois em oito e, por fim, caminhar juntos pela sala, realizando um movimento.
Este exercício permite que os participantes olhem atentamente uns para os outros e sintonizem a interação no grupo. Graças a isso, o nível do estado emocional aumenta.

LUNOKHOD

O apresentador fica de quatro e começa a engatinhar, dizendo: “Pee-pee, eu sou Lunokhod-1”. Ele rasteja até um dos participantes mais alegres e o toca. Este último também fica de quatro, agora é “Lunokhod-2”. Eles rastejam juntos. Gradualmente, todos os participantes se tornam veículos lunares, rastejando e guinchando...
Se alguém recusar, não o apresse, mas depois rasteje no meio da multidão. Este jogo pode ser usado como um castigo divertido, por exemplo, para alguém que está atrasado para a aula. Isso chamará a atenção para a violação, mas não na forma de notação, que é sempre percebida negativamente, mas suavizará a impressão e permitirá avançar para o trabalho construtivo.

ESTAMOS CAÇANDO UM LEÃO

Batendo as mãos nos joelhos, os jogadores dizem em coro as palavras:

Estamos caçando um leão
Estamos caçando um leão
Não temos medo dele
Não temos medo dele.
Temos uma espada em brasa,
Temos uma espada em brasa
E uma grande arma.

(pistola TT, rifle de assalto Kalashnikov, tanque T-34, etc.).
Além disso, as palavras são acompanhadas por gestos correspondentes.
Todos: Oh! O que é isso?
Principal: Isto é um lago, um pântano, uma campina, uma caverna, há um leão nela.
Todos: Você não pode contorná-lo. Você não pode voar sobre ele. Você não pode rastejar por baixo dele. A estrada é reta. Glug-glug-glug, idiota-campeão, shur-shur, ah-ah.
Após a palavra “leão”, todos repetem os movimentos e sons na ordem inversa.
Principal: Eles fugiram!!!
A tarefa do apresentador: primeiro focar a atenção nas palavras “não temos medo dele” e depois em “fugimos!!!” e repita exatamente o procedimento inverso. O ritmo do jogo está aumentando constantemente.

OY-LA-KALINA

O apresentador faz movimentos específicos, pronunciando palavras, e todos os participantes primeiro repetem lentamente depois dele e depois aumentam o ritmo. As palavras são as seguintes:
Oh-la, viburno, oh-la

Cuco, cuco

Oh-la, viburno, oh-la
(movimentos bruscos das mãos ao longo da superfície frontal da coxa, de cima para baixo),
Cuco, cuco
(punhos com dedos indicadores estendidos, movimentos primeiro para a esquerda, depois para a orelha direita),
Rumba, rumba
(braços dobrados na altura dos cotovelos, mãos na altura da cabeça, sem dobrar os pulsos, faça movimentos circulares com as mãos),
Toque-toque-toque
(movimentos de dança dos quadris, braços dobrados na altura dos cotovelos, movendo-se na altura da cintura),
A-a-a-a, o-o-o-o
(braços dobrados na altura dos cotovelos na altura da cintura, palmas para baixo, movimentos são feitos para a esquerda e para a direita),
Bang Bang
(mãos cruzadas como uma pistola, movimentos para a orelha esquerda, depois para a direita),
Whack-Whack,
(punho com polegar estendido, movimentos ao longo do pescoço),
Ei!
(gesto “sim!”).
O ritmo do jogo está aumentando constantemente. Incentive os membros do grupo a realizar os movimentos e dizer as palavras ao mesmo tempo, em voz alta, de forma amigável e alegre.

(Fim a seguir)

Desenvolvimento metodológico do programa do jogo “Somos alegres, esportivos, dançando!”

Pishchulina Valentina Andreevna, professora de educação complementar, diretora do teatro de dança infantil "Edelweiss" MBOU DOD DDT, Udomlya, região de Tver.
Para as crianças, um feriado, um programa de jogos é um evento completo que elas sempre esperam. Organizá-los com habilidade, reflexão e cuidado, preenchendo-os com o conteúdo necessário ao desenvolvimento da criança é tarefa de adultos inteligentes e amantes das crianças. É precisamente esta tarefa principal - organizar momentos de lazer adequados para as crianças e seus pais - que me oriento na preparação e organização de eventos no Teatro de Dança Infantil Edelweiss.
Proponho um desenvolvimento metodológico do programa do jogo “Somos alegres, esportivos, dançando!” Programa para crianças de 6 a 8 anos e seus pais. O desenvolvimento pode ser útil para educadores, professores de escolas primárias, professores de educação complementar, professores-organizadores na preparação e condução de programas de jogos.

Metas:
- organizar momentos de lazer significativos para a família, desenvolvendo a sua criatividade;
- promoção da recreação ativa para crianças e pais, valores familiares e um estilo de vida saudável.
- criar uma atmosfera emocional favorável à manifestação da criatividade conjunta.
Tarefas:
- familiarizar crianças e pais com as tradições da equipe;
- organizar momentos de lazer conjuntos para alunos e pais, unindo a equipa de crianças e pais;
- melhorar os conhecimentos, competências e habilidades dos alunos adquiridos nas aulas de coreografia;
- nutrir um senso de coletivismo, camaradagem, assistência mútua e pensamento criativo.
Lugar e tempo: salão coreográfico da Casa da Criatividade Infantil, 16 de fevereiro de 2014.
Preparação e organização do programa do jogo:
- formar um grupo criativo de professores, alunos do último ano, pais para organizar e conduzir um programa de jogo;
- familiarizar os participantes do evento com as condições do feriado;
- instruir sobre regras de segurança na condução de um programa de jogo;
- ao selecionar corridas de revezamento, leve em consideração a idade dos participantes;
- organizar a localização do programa;
- preparar antecipadamente inventário, equipamentos, equipamentos de áudio e vídeo;
- apresentar ao júri as regras de julgamento.
Atividades dos participantes: crianças e pais organizam em conjunto equipes para participar do programa do jogo.
Regras para férias de sucesso:
- crie um clima pré-feriado. Está sempre associado à expectativa de algo agradável e gentil.
- não se esqueça das surpresas. As crianças precisam saber que algo interessante e misterioso as espera nas férias. Pode ser algo novo na decoração do salão, presentes, um convidado inesperado, etc.
- organizar uma comunicação festiva, um interessante programa de jogos, um mini concerto, se estes eventos forem preparados pelas próprias crianças, serão recebidos com alegria e podem tornar-se uma boa tradição.
- A participação no feriado deve ser voluntária.
- todas as crianças e seus pais que vierem ao feriado deverão ser não apenas espectadores, mas também participantes da ação. As técnicas que ajudam a confundir a linha entre o público e os artistas podem ser variadas: danças de massa, competições, jogos.
- A música desempenha um papel importante em qualquer celebração. A partitura musical das férias é muito importante. São fanfarras musicais de início, música de fundo, música que acompanha corridas de revezamento, competições, etc.

Cenário do programa do jogo “Somos engraçados, esportivos, dançantes!”

Sons de fanfarra.

Principal: Olá, as melhores crianças do mundo! Olá, os pais mais ativos do mundo! As famílias mais atléticas e amigáveis do teatro de dança infantil Edelweiss estão reunidas aqui? Sim.
Famílias. Sim!
Principal: Pais que amam seus filhos e não têm medo de participar de divertidas corridas de revezamento com eles! Sim!
Pais. Sim!
Principal: E os filhos que acreditam nos pais e esperam não vão esperar pelos nossos começos. Sim!
Crianças. Sim!!!
Principal: Todos se reuniram e é hora de começarmos nossa competição.
Hoje o nosso feriado é dedicado aos XXII Jogos Olímpicos, que decorrem actualmente em Sochi. Torcemos pelos nossos atletas e desejamos-lhes vitórias.

Um número de dança é executado ao som dos hinos dos Jogos Olímpicos.

Principal: Nossas competições serão realizadas em duas categorias: “Família Esportiva” e “Equipe Esportiva”. Nossas equipes, claro, estão muito nervosas antes do início, então, queridos torcedores, preparem-se para jogar fora todas as suas emoções - eu represento os protagonistas da competição de hoje!

As equipes estão sendo apresentadas.

Principal: Desejamos a você uma luta honesta e, o mais importante, justa! E nosso respeitado júri ajudará a fazer isso! Encontrar!

O júri está sendo apresentado

Principal: Acho que todos os presentes vão concordar comigo que mesmo os atletas mais sérios e mais titulados não vão para a quadra sem se aquecer, o que é diferente para cada um, as mães são convidadas primeiro para o aquecimento!

As mães saem.

Principal: Pegue seus aros - peço que vão até o centro do campo esportivo!
Vocês podem se posicionar arbitrariamente, para não interferirem uns nos outros. É sempre mais difícil para os primeiros, então torcedores, apoiem as mamães! Todas as mães querem sempre ser magras e flexíveis! O simulador de esportes exclusivo que você agora tem em mãos irá ajudá-lo com isso! Você precisa desenrolar o arco em volta da cintura. Mamães se preparem!.. Atenção, vamos começar!..

A música “Far from Mom” é interpretada pelo grupo infantil “Barbariki” + comentários ao longo do caminho.

Principal: Obrigado mães! Eles fizeram um ótimo trabalho! Acho que o júri gostou. E vocês, queridos fãs?!.. Maravilhoso! Mães – voltem para suas equipes! E passe os argolas para os papais!
Principal: O aquecimento continua e os papais são convidados para o centro da quadra! E os fãs, claro, não se esqueçam de saudar nossos heróis em voz alta! É aconselhável que qualquer pai, como chefe de família, tenha não só nervos fortes, mas também um pescoço forte para poder carregar qualquer fardo de preocupações e caminhar pela vida com a cabeça erguida e orgulhosa! Vamos treinar! Desenrole o arco em volta do pescoço!

A música “Daddy Dad” é interpretada pelo grupo infantil “Barbariki” + comentários ao longo do caminho.

Principal: Obrigado, papais! Os pais voltam aos seus times sob os aplausos tempestuosos dos torcedores. Foi a vez das crianças ocuparem o seu lugar no centro do parque infantil. Pegue seus aros e vamos lá!
Principal: Garotas! Você tem em mãos um objeto incrível com o qual pode desenvolver uma extraordinária habilidade de salto! Você já adivinhou como?.. Absolutamente certo, você pode facilmente pular através de um arco, como pular corda! Vamos tentar! Você pode pular no mesmo lugar, pode pular para frente e para trás - o que quiser! Prepare-se, vamos começar!

A música “O que é bondade?” realizada pelo grupo infantil “Barbariki” + comentários ao longo do caminho.

Principal: Não tive dúvidas de que vocês são excelentes saltadores! O júri está simplesmente encantado! Porém, como seus pais e fãs. E agora eles vão confirmar isso com seus aplausos estrondosos!.. Vocês podem voltar para seus pais e mães! Na minha opinião, as equipas fizeram um excelente trabalho de aquecimento e os membros do júri tiveram a oportunidade de ver mais de perto e avaliar as capacidades individuais de cada intérprete.
Principal: As equipes estão preparadas? Os fãs estão prontos? Então começamos nossa primeira corrida de revezamento “Carregue, não deixe cair”.

Corrida de revezamento “Carregue, não deixe cair.”

Cada membro da equipe tem uma tarefa individual:
carregar balão na raquete de tênis (criança);
carregar a bola na cabeça (pai);
carregue um bastão de ginástica no dedo indicador (mãe).

Principal: Quanta agilidade e destreza as nossas equipes demonstram! Continuamos nossas divertidas corridas de revezamento. E esta é a corrida de revezamento Mouse-Mink.

Corrida de revezamento “Mouse-norushka”.

Dois membros da equipe fazem um buraco - um “rato”, (a criança) rasteja por ele e vira um “vison”, e quem era o “vison” vira um “rato”. Todos os participantes chegam ao balcão, dão as mãos e retornam à posição inicial.

Principal: A tarefa foi bastante difícil, mas apesar disso, todas as equipes
Chegamos à linha de chegada com sucesso e, claro, conquistamos o direito ao descanso! O júri resume os resultados das primeiras corridas de revezamento. E temos uma pausa para concertos. O grupo intermediário do Edelweiss Dance Theatre se apresenta. Quem é alegre e corajoso pode se juntar aos nossos artistas!

O número “Dance with us” é executado.

Principal: Foi assim que ficou maravilhoso! Você dança muito bem, mas agora vamos verificar sua coordenação, e os alunos mais velhos vão nos ajudar nisso, que vão mostrar e reger o jogo “Oy la Kalina”.

Jogo "Oy la Kalina" (Ver Apêndice No. 1).

Principal: Nossa competição continua e a próxima corrida de revezamento é “Colar para mamãe”.

Relé “Colar para mamãe”

Adereços: 2 fitas de cetim azuis, 5 balões amarelos.
O time é formado por um pai (infla balões), uma criança (amarra balões em uma fita) e 2 torcedores do time. Você precisa montar um colar para sua mãe com balões (miçangas).

Principal: Os torcedores ficam na linha de chegada e seguram a corda (fita). A um sinal, o pai infla e amarra o balão, a criança corre até a corda, amarra o balão e volta para sua equipe. Quando todas as “contas” (bolas) estiverem enfiadas na fita, o pai deve amarrá-la e entregá-la ao filho, que a colocará no pescoço da mãe o mais rápido possível.

Principal: Todos os participantes lidaram perfeitamente com a tarefa. Veja como nossas mães são espertas! Você tem colares exclusivos, pode montar a produção para fazer joias. Sim, mas deixaremos isso para depois, e agora o próximo concurso irá revelar a família mais divertida e criativa.
Adereços: 3 balões inflados, 3 marcadores. 1 lenço brilhante, 1 boné de beisebol e um laço na fita.
Principal: Convidamos equipes familiares e torcedores da galera que vão segurar um balão nas mãos. Papai, com um marcador na mão, corre até a bola e desenha olhos, cílios, lábios, nariz (rosto) e coloca um boné de beisebol. Mamãe pega o bastão, corre até a segunda bola, desenha um rosto e amarra um lenço. A criança corre até a terceira bola, desenha um rosto e coloca um laço. Depois toda a família deverá recolher os seus “retratos”. Vamos ver qual família é mais divertida.

Principal: A galeria de “retratos” é quase Tretyakov. Temos as famílias mais criativas e alegres de Edelweiss e não há dúvida disso. Que tal se aquecer um pouco? Anuncio a próxima corrida de revezamento: “Salto”.

Corrida de revezamento "Salto".

Todas as equipes participam ao mesmo tempo. As equipes se alinham na linha de partida. Ao sinal do líder, o pai dobra a perna esquerda na altura do joelho e começa a pular em uma perna só. Ele dá a volta na seta, volta para seu time, a mãe se agarra na perna dobrada do pai, dobra a perna esquerda e os dois pulam, contornam a seta e, voltando, pegam a criança. A criança dobra a perna esquerda, agarra-se à perna dobrada da mãe e os três terminam a corrida de revezamento. A equipe que terminar o revezamento primeiro e tiver menos pontos de penalidade vence.

Principal: Dou às equipes a oportunidade de recuperar um pouco o fôlego, o júri pode resumir com calma os resultados. E anuncio novamente uma pausa no concerto e convido o grupo júnior do Edelweiss Dance Theatre.

Executando o número “The Jolly Engine” e “Macarena”.

Principal: Não, não importa o que digam, ainda é bom ver quando a arte e o esporte andam lado a lado, como dizem, “de mãos dadas”. E o nosso festival de desporto, concertos e entretenimento de hoje é uma prova direta disso. E nossas competições continuam à nossa frente com competições individuais para todos os membros da equipe. Os pais são convidados primeiro para o playground.

Adereços: cestas, bolas.
Cada pai precisa fazer cinco lances livres por vez.

Principal: Pais, muito bem! O júri acompanha de perto o que está acontecendo, os torcedores apoiam ativamente seus times! E as mães pegam o bastão. Competição "A mãe mais habilidosa".
Adereços: cestos, balões 3 unid. bastão de ginástica
Ele usa uma raquete de badminton para acertar a bola na cesta.

Principal: Parabéns às nossas mães! Trabalho de joalheria. Nossos jovens participantes juntam-se à “batalha”. Vamos jogar boliche.

Cada criança recebe três bolinhas, com as quais deve derrubar 4 pinos a uma distância de 3 metros.

Principal: Jovens atiradores, futuros campeões olímpicos! Parabéns torcedores, vocês apoiam muito bem seus times! O clima está ótimo e passamos para o revezamento final de dança “Lambada”.

Revezamento de dança final "Lambada".

1ª etapa. Com o passo principal da dança da Lambada, a mãe chega ao balcão, coloca um colar com flores artificiais e volta à posição inicial.
2ª etapa. A criança se prende ao pai como um trem e juntas realizam o passo principal da “Lambada”, chega ao balcão, coloca um colar com flores artificiais e volta à posição inicial.
3ª etapa. Papai se agarra à mamãe como um trem, eles juntos, realizando o passo principal da dança “Lambada”, chegam ao balcão, colocam um colar com flores artificiais e voltam à posição inicial.

Principal: Enquanto os jurados contam os resultados, você e eu vamos dançar e brincar. Convido a todos para o círculo.

São jogados jogos: “Funny Traps”, “Nose to Nose”. Apêndice nº 2 e 3.
São realizadas danças em massa “Aram Zam Zam” e flash mob “Ariva”.

Principal: Então, atenção amigos! Em poucos minutos anunciaremos os vencedores do concurso “Somos engraçados, esportivos, dançantes!” nas nomeações “Família Esportiva” e “Equipe Esportiva”. Convido as equipes – vamos recebê-las novamente! O júri toma a palavra para a premiação.

Os vencedores e participantes recebem certificados, presentes memoráveis e lembranças.

Principal: Um presente de dança para todos os participantes foi preparado pelos alunos finalistas do grupo “No Ritmo da Dança”.

É executado o número “No ritmo da dança”.

Principal: Só devo acrescentar que não foi à toa que nossas competições começaram com competições em círculo. Espero que com a sua ajuda o seu círculo de amigos se tenha tornado mais amplo, e o seu círculo familiar, pelo contrário, se tenha tornado mais próximo e mais fiável, e que o círculo do sol brilhe sempre acima das suas cabeças! Desejo a todos felicidades familiares e muitos, muitos eventos alegres!
Vejo vocês novamente, amigos!

Literatura
1. Autor - compilador Belyakov E. “365 jogos educativos” M: “Iris - Press Solf” 2000
2. “Caleidoscópio de assuntos escolares” Moscou - Pskov “Esfera” 2001,
3. S. Afanasyev, S. Kamorin “Trezentas competições criativas” K., “Opção - centro metodológico” 2000.
4. Kazina O.B., “Educação física divertida para crianças e seus pais. Atividades, entretenimento, férias, caminhadas” – Yaroslavl: Academia de Desenvolvimento, 2008.
5. Nemova G.V., Malysheva A.N., “Férias, jogos e danças para pré-escolares” - Yaroslavl, 2006.
6. “Eventos esportivos e competições do 1º ao 9º ano” - Bryansk “Kursiv”, 2007.

Boogie Woogie. A música é cantada acompanhada de gestos, sendo que os gestos repetem as palavras. O texto não muda. Mas só muda a parte do corpo que se move – o braço, a perna, a cabeça...

Canção:

Mão direita para frente

E então ela de volta

E então em frente

E vamos agitar um pouco

Nós dançamos boogie-woogie

Girando em círculo

E batemos palmas assim

Boogie-woogie - OK (andando em círculo)

Boogie - OK (vindo do círculo)

Mol.

A mariposa 3 é um pequeno bug

Mariposa 3 – barata venenosa

A mariposa 3 é um bichinho

Come tudo para cima e para baixo.

Toupeira 3 – comeu as calças do papai

Mariposa 3 – comeu o casaco da mãe

Mariposa 3 – comeu um ursinho de pelúcia

Me vesti e fui ao cinema

Hipopótamo.

Fui mordido por um hipopótamo

Subi em uma árvore por medo

Fui mordido por um hipopótamo

Eu grito: “me dê sua perna”

Ele responde “não posso”

Agora estou aqui e meus pés estão lá

Fui mordido por um hipopótamo.

Do tio Abrão.

Tio Abrão tem 12 filhos

Eles não comeram, eles não beberam

E nunca ficamos entediados

Mão direita (outro)

Ouriços.

Duas batidas, duas batidas

Ouriços, ouriços

Bigorna 2, tesoura 2

Correndo no lugar 2, coelhos 2

Vamos, vamos juntos, vamos juntos

Meninas, meninos.

Boné. Meu boné é triangular

Triangular meu boné

E se não for triangular

Este não é meu boné

Substitua palavras por movimentos.

Tênis. Quando o apresentador levanta a mão direita, as meninas gritam “a”, quando ele levanta a mão esquerda, os meninos gritam “o”.

Telescópio. Abra o telescópio. Estamos nos mudando. Limpamos o vidro. Configurando. Vimos uma estrela. Vimos muitas estrelas. Vimos o planeta. Vimos muitos planetas. Vi um OVNI. Astronauta. Houve uma chuva de meteoros.

Jogo com o salão “Minha Família”.

Palavras e movimentos são repetidos após o líder.

Você e eu somos uma família

Nós, você, você, eu.

Abrace o vizinho da direita

Abrace o vizinho da esquerda

Nos somos uma familia.

(as palavras sublinhadas podem ser substituídas pelas seguintes: fazer cócegas, massagear, beliscar, apertar a mão, acariciar, etc.).

"BÉTULA"

Alvo: aliviar a tensão, animar

Instruções: Os jogadores repetem as palavras e movimentos do líder ao som de uma música conhecida.

“Havia uma bétula no campo

Havia uma garota cacheada parada no campo

Lyuli, Lyuli ficou

Gente, Lyuli estava lá.”

Participantes: Cantam e a cada vez substituem palavras por movimentos.

Birch - agitando os braços acima da cabeça;

Cacheados - retrata cabelos cacheados;

Lyuli - Lyuli é um movimento da dança folclórica russa: uma mão apoia a cabeça, a outra segura o cotovelo da primeira.

“ESTOU CAMINHANDO NA ÁFRICA”

Alvo: aliviar a tensão

Instruções: Em círculo, os participantes repetem movimentos e palavras após o líder, cada vez com aceleração.

“Estou caminhando na África (caminhando no lugar)

E eu coleciono bananas (retrato colhendo bananas)

E não vamos nos privar. (mãos em sua direção.)

De repente, um enorme gorila (silhueta de um gorila)

Quase me esmagou (pisar com o pé)

Vou dar para a mamãe, vou dar para o papai (gestos com as mãos para a direita e para a esquerda)

E não vamos nos privar.” (mãos voltadas para você)

"SANDUÍCHE"

Alvo: aliviar a tensão

Instruções: Os participantes repetem movimentos e palavras após o líder.

“Eu acordo de manhã cedo (alongamento)

Luz do sol, luz do sol (esticamos nossas mãos para cima)

Bebo uma xícara de chá (executo as ações apropriadas)

Para baixo, para baixo (bata no fundo de um copo imaginário)

E eu como um sanduíche

Com manteiga, com manteiga (espalhe num sanduíche imaginário)

Vamos, vamos juntos, vamos juntos

Olá! Olá!" (alto em coro)

"QUARTO DE CRIANÇAS - LEGAL"

Alvo: melhorar o humor dos participantes

Instruções: Os participantes ficam ao redor do líder e repetem depois dele os movimentos e palavras:

“Eu sou um bule, bule, bule (eles andam no mesmo lugar)

Eu tenho uma caneta (mão direita do lado),

Eu tenho uma torneira (mão esquerda para frente)

Eu sou pequeno e gordo (bochechas estufadas)

“Sou um morador de rua, um morador de rua, um morador de rua (eles andam no mesmo lugar)

Eu tenho uma bolsa (eles jogam uma bolsa imaginária por cima do ombro),

Eu tenho uma faca (eles agitam uma faca imaginária)

Eu sou um mendigo (faça uma careta)

Tra-la-la-la-la-la (eles giram no lugar).

“Eu sou um coelho, coelho, coelho (andando no mesmo lugar)

Eu tenho orelhas (eles balançam as mãos acima da cabeça, imitando orelhas),

Eu tenho rabo de cavalo (virar as costas para o apresentador e fingir que é um rabo de cavalo)

Eu sou branco e fofo (dá tapinhas na cabeça)

Tra-la-la-la-la-la (eles giram no lugar).

Todos podem criar uma continuação por conta própria.

"Macacos Alegres"

Alvo: alívio de estresse

Instruções: O apresentador lê o texto,

Somos macacos engraçados.

Nós tocamos muito alto

Todos nós batemos palmas,

Todos nós batemos os pés,

Inflar nossas bochechas

Vamos pular na ponta dos pés,

E até um para o outro

Mostraremos os idiomas.

e os participantes fingem.

Vamos esticar os ouvidos,

Rabo de cavalo no topo da cabeça

Vamos colocar o dedo na nossa têmpora,

Vamos pular para o teto juntos

Vamos abrir mais a boca,

Faremos todas as caretas.

Como posso dizer a palavra “três”,

Todos congelam com caretas.

"VAMOS FAZER TUDO COMO EU"

Alvo: alegrar

Instruções: Os participantes formam um círculo e repetem as palavras depois do líder. A música pode ser cantada em qualquer melodia.

1. Vamos fazer tudo como eu (2 palmas)

Vamos fazer tudo como eu. (2 palmas)

Tudo é feito juntos aqui.

2. Vamos todos pisar como eu (bater os pés)

Vamos todos pisar como eu. (batendo os pés)

Vamos, tudo é amigável, tudo ao mesmo tempo.

Tudo é feito juntos aqui.

3. Vamos rir como eu (ha ha)

Vamos rir como eu. (ha ha)

Vamos, tudo é amigável, tudo ao mesmo tempo.

Tudo é feito juntos aqui.

4. Vamos agachar como eu (agachar)

Vamos sentar como eu fiz. (agachamentos)

Vamos, tudo é amigável, tudo ao mesmo tempo.

Tudo é feito juntos aqui.

5. Vamos todos pular como eu (pular)

Vamos todos pular como eu. (pulando)

Vamos, tudo é amigável, tudo ao mesmo tempo.

Tudo é feito juntos aqui.

(apchi) e assim por diante.

"CORAÇÃO DE UMA BELEZA"

Alvo: levante seu ânimo, preencha uma pausa temporária

Instruções: O apresentador, seguido por todos os participantes, canta um verso da música, acompanhando a letra com movimentos.

Os corações das belezas são propensos à traição

E mude, como o vento de maio.

“Coração” - eles pressionam a mão no coração, “Belezas” - eles movem a mão pelo rosto, “Inclinados” - eles inclinam a cabeça até o ombro, “Rumo à traição” - eles mostram seus chifres, “E para mudar ” - eles giram em torno de si mesmos. “como o vento de maio” - um aceno de mão. A música é cantada várias vezes, cada vez substituindo uma palavra do verso, começando pela primeira, por “la-dya”.

"E NÓS TAMBÉM"

Alvo: desenvolvimento da atenção

Instruções: O apresentador pronuncia o texto. Se os participantes concordarem com a frase, gritam; "E nós também." Caso contrário, eles batem palmas.

Eu estava caminhando pela orla da floresta. Uma lata de óleo presa no chão,

As rãs coaxavam no rio. Ele era grosso como um barril.

Uma pequena lebre tremia debaixo de um pinheiro. Voltei para o quintal,

Uma pinha balançava em um pinheiro. Trezor galopou pelo quintal,

E então fui para a floresta. Ele estava perseguindo um gato

Um burro zurrava ao longe. E ele abanou o rabo.

FUTEBOL
O apresentador fica no palco para que todos que estão sentados na sala possam vê-lo. Ele pergunta aos espectadores se eles querem ouvir os torcedores gritarem durante a partida. O público responde: “Sim!” Tarefa: quando o apresentador acena com a mão direita, a metade direita do público grita: “Gol!” E quando você acena com a mão esquerda, a metade esquerda do salão grita: “Barra!” O apresentador pode acenar com cada mão uma ou várias vezes seguidas com uma mão e, em seguida, levantar as duas mãos e o público gritar as duas palavras ao mesmo tempo. O resultado é o mesmo ruído de uma partida.

CHUVA
O apresentador convida as crianças a ouvirem como começa a chover. Para fazer isso, você precisa repetir tudo o que o conselheiro mostra:
1. Todos os que estão sentados na sala começam a bater palmas com o dedo indicador da mão direita na palma da mão esquerda.
2. Em seguida, o dedo médio é adicionado ao dedo indicador; então adicionamos o dedo anular e depois de um tempo - o dedo mínimo. Depois disso, batemos palmas com a palma inteira, ou seja, aplaudimos. Acontece o seguinte: primeiro a “chuva” começa a pingar, depois garoa, depois se intensifica e, por fim, cai um forte aguaceiro.

COMO UM ELEFANTE ESPIRRA
O apresentador convida as crianças a ouvirem um elefante espirrar. Para tanto, o salão está dividido em três partes. O lado direito diz: “Cartilagem!”; meio - “Caixas!”; o lado esquerdo - "Arrastado!". O apresentador balança alternadamente as mãos, apontando para uma ou outra parte do salão, e os rapazes dizem as palavras. Quando o apresentador levanta as duas mãos, cada parte do público grita sua palavra, e o som é como o de um elefante espirrando.

ESTRANGEIROS
O apresentador convida as crianças a falar línguas diferentes. Na verdade, é muito simples: seleciona-se qualquer música que todos conheçam (por exemplo, “Moramos na casa da vovó...”), e todas as vogais dessa música são substituídas por uma, por exemplo, “a” . Acontece: “Zhala a babasa...” É assim que o primeiro verso é cantado, e esse idioma pode ser chamado de inglês. E agora cantemos em francês: “Zhulu u bubusu...” Etc.

JOGO NO SALÃO "OY-LA KALINA"
Ved.: - Agora vamos jogar um jogo interessante “Oy la viburnum”.
Vou mostrar os movimentos e cantar as palavras, e você deve repetir comigo.
As palavras são:
Shpiwai-mo (cantando, arrastando)
(Dá tapas ritmados nos joelhos.)
Oh (dá um tapa nos joelhos)
La (bate palmas)
Kalina (estala os dedos)
Oh (dá um tapa nos joelhos)
La (bate palmas)
Esconde-esconde (estala os dedos).
Repita três vezes, cante rapidamente, o andamento pode ser alterado.
Durante o jogo, cada vez que o número de palavras “esconde-esconde” aumenta de um para cinco (sem esquecer de estalar os dedos), e depois diminui de cinco para zero. Quando a palavra “ku-ku” não é cantada (no zero), eles não estalam os dedos, simplesmente fazem uma pausa.

ATENÇÃO JOGO "REPOLHO-CENOURA"
Principal:
- Vamos lembrar como crescem a cenoura e o repolho. Cenouras para cima, repolho para baixo.
Mostra: braços estendidos para frente. Quando falam “cenoura” os ponteiros descem, quando falam “repolho” sobem.
- Então, vamos esticar os braços como eu fiz. Quando eu disser “cenoura”, mãos para baixo, e quando eu disser “repolho”, mãos para cima. Ouça-me com atenção, porque minhas mãos mostrarão quando está certo e quando está errado. O principal é não sucumbir às “provocações” do apresentador e mostrar corretamente “repolho” e “cenoura”. Começar!
Ved. em ritmo acelerado ele diz “cenoura” ou “repolho”.
(Durante o jogo, o líder derruba diligentemente os jogadores, mostrando a coisa errada com as mãos. O jogo dura de 3 a 5 minutos.)

JOGO "O CERVO TEM UMA CASA GRANDE"
Ved. aborda os caras:
Para jogarmos um jogo interessante, precisamos aprender pegadas e movimentos. Repita depois de mim.
Ved. canta as seguintes palavras:
- O veado tem uma casa grande (levanta os braços cruzados acima da cabeça, representando os chifres de um veado).
- Ele olha pela janela (imita a janela).
- A lebre corre pelo campo (representa correndo sem sair do lugar).
- Alguém bate na porta dele (bate em uma porta imaginária).
- Bata, bata, abra a porta (imita uma batida na porta e puxa a maçaneta de uma porta imaginária).
Há um caçador furioso na floresta (aponta o polegar para trás e depois imita uma arma).
- Lebre, entre correndo (agitam as mãos acima da cabeça, imitando as orelhas de uma lebre, depois fazem um gesto convidativo).
- Dê-me sua pata (junte as mãos).
Quando as crianças memorizam palavras, elas as pronunciam e se movem em um ritmo mais rápido.

JOGO "CAÇAMOS UM LEÃO"
Ved. dirigindo-se aos rapazes:
- Você sabe caçar um leão? Vamos verificar agora! Eu direi as palavras e mostrarei os movimentos, e você repetirá depois de mim, ok? Então coloque todas as mãos nos joelhos e vamos começar a caçar. (Ao repetir palavras, os rapazes também repetem os movimentos.)
- Estamos caçando um leão (bata palmas nos joelhos)
- Não temos medo dele (balança a cabeça)
- Lutaremos até a morte com ele (bata palmas nos joelhos)
- E, claro, vamos vencer, nossa! (eles levantam a mão em vitória)
- Ah, quem está aí? (colocar a mão com a viseira na cabeça)
- Ah, isso é uma floresta!
- Você não pode voar sobre ele (levante as mãos e descreva um arco)
- Você não pode rastejar por baixo dele (descreva um arco de baixo para cima)
- Você não pode contornar (é como envolver uma grande bola inflável com os braços)
- Temos que ir direto! (acenar com a mão para frente)
Além disso, as palavras são repetidas desde o início, mas a palavra “floresta” é Ved. substitui alternadamente pelas palavras: lagoa, choupo, buraco, cauda, diminuindo gradativamente a entonação.
(Os caras copiam a entonação do apresentador.)
Depois das palavras:
- Ah, isso é um rabo...
Você não pode voar sobre isso
Você não pode rastejar por baixo dele
Você não pode andar por aí
Precisamos ir direto.
Vamos correr! (Batendo as mãos nos joelhos, os caras fingem correr rápido.)
Então, com voz retumbante, os rapazes tocam a primeira estrofe até as palavras:
- E, claro, vamos vencer, nossa!

Bom animal.

As crianças formam um círculo e dão as mãos. O apresentador diz com voz baixa e misteriosa: “Gente, vamos imaginar que somos um animal grande e gentil. Vamos ouvir como ele respira e como seu coração bate.” Quando você inspira, todos respiram e dão dois passos para dentro do círculo; quando você expira, todos respiram e dão dois passos até seus lugares. Desde que as inalações e os passos sejam realizados de forma síncrona, deve-se obter o efeito do batimento cardíaco (passos) e da respiração do animal (a respiração de todos os participantes do jogo).

Como variação do jogo, você pode imaginar que o animal adormece e sua respiração e batimentos cardíacos ficam mais lentos. Ou, pelo contrário, que está entusiasmado com alguma coisa e a sua respiração e batimentos cardíacos estão aumentando.

Choki em pshoda.

As crianças formam um círculo com os braços estendidos umas das outras. O apresentador fala as palavras e mostra os movimentos, todos repetem depois dele:

Choki na pshoda ( braços ligeiramente dobrados na altura dos cotovelos, estendidos para a frente, palmas cerradas em punhos, polegares para cima).

Cotovelos para trás (cotovelos pressionados contra o corpo).

Pernas (sente-se um pouco).

Inchaço no joelho (vire os pés para dentro).

Óperas do ventre (a barriga é empurrada para frente).

Brod na barriga (a cabeça está abaixada até o peito).

Língua no vau (Coloque a lingua pra fora).

Orelha ao ombro (a cabeça está inclinada ora para a direita, ora para a esquerda).

(vire à esquerda ou à direita) Ah! (algodão).

As falas são faladas na seguinte ordem:

Cotovelos para trás (cotovelos pressionados contra o corpo).

8. E ele mesmo com bigode, e ele mesmo com bigode, e ele mesmo com bigode: (vire à esquerda ou à direita) Ah! (algodão).

Cotovelos para trás (cotovelos pressionados contra o corpo).

Pernas (sente-se um pouco).

E ele mesmo com bigode, e ele mesmo com bigode, e ele mesmo com bigode: (vire à esquerda ou à direita) Ah! (algodão).

Cotovelos para trás (cotovelos pressionados contra o corpo).

Pernas (sente-se um pouco).

Inchaço no joelho (vire os pés para dentro).

E ele mesmo com bigode, e ele mesmo com bigode, e ele mesmo com bigode: (vire à esquerda ou à direita) Ah! (algodão).

O líder

(este jogo pode ser usado para estabelecer silêncio no corredor) .

O apresentador pronuncia as falas, mostrando os movimentos, e as crianças na sala repetem depois dele (em pé):

Vamos nos divertir nas férias?

Sim!

Então vamos nos divertir girando juntos (andar à roda).

Se necessário, vamos bater palmas (aplaudir).

E vamos bater os pés (pisar).

Se necessário, beba (la-la-la).

Se necessário, vamos dançar (dançando).

Se necessário, vamos gritar (Eles gritam).

Se necessário, vamos calar a boca (eles ficam em silêncio).

Chuva Estelar.

A brincadeira é uma excelente forma de estabelecer o silêncio na sala e chamar a atenção das crianças para o que está acontecendo no palco. O apresentador diz algo assim: “Queridos! Olhe para o céu (você também pode olhar para o teto)! Você vê as nuvens pairando sobre nós? Agora vai chover! Já caiu..."

Uma gota (todos batem na palma da mão com um dedo).

Duas gotas (todos batem na palma da mão com dois dedos).

Três gotas (todos batem na palma da mão com três dedos).

Quatro gotas (todos batem na palma da mão com quatro dedos).

Houve uma chuva torrencial (todos batem palmas).

E a “chuva de estrelas” começou a cair (aplausos tempestuosos de pé).

Então tudo se repete na ordem inversa e segue-se o silêncio.

E pizzaria...

Apresentador: “Vamos imaginar que estamos em uma pizzaria. O que eles comem na pizzaria? Isso mesmo, pizza! Qual tamanho de pizza vamos pedir? Isso mesmo, mediano!”

O apresentador pronuncia palavras e mostra movimentos. Todos repetem as palavras e movimentos juntos:

E pizzaria (as mãos representam um círculo - pizza).

E pizzaria (o movimento se repete).

Veneza, Veneza (com as mãos, alternadamente, desenha-se uma onda no ar).

Kentucky Friend Chicken e Pizza Hut (cotovelos levantados para os lados, simulando uma galinha no poleiro).

O versículo é repetido várias vezes, mas com tamanhos diferentes: pizza grande, pequena, enorme, minúscula. Ao “pedir” uma pizza grande, deve-se falar em voz baixa e uma pequena em voz alta.

Uma ou duas ilhas.

( pode ser desenhado em uma régua)

O apresentador diz as palavras e mostra os movimentos. As crianças repetem palavras e movimentos depois dele. Na contagem de um-dois, três-quatro, etc. - palmas, para as palavras restantes - movimentos correspondentes:

Um-dois - ilhas (círculos com as mãos)!

Três quatro - chegamos (movimentos de natação com as mãos)!

Cinco ou seis - vamos aqui (pisar)!

Sete e oito - quantos pinheiros (jogar as mãos para cima)!

Nove e dez - estamos a caminho (andar no lugar)!

Conte até dez!

Um dois três quatro cinco seis sete oito nove dez!

Estamos aqui de novo! (mãos ao ar) Estamos juntos novamente (mãos dadas)!

*****"JOÃO - MARROM - MENINO"

Esta música do jogo é aprendida com as crianças com antecedência e cantada. À medida que você canta, as palavras (do final da frase) são substituídas por palmas (o número de palmas corresponde ao número de sílabas).

John-Brown-Boy encerou os esquis uma vez.

E ele partiu para o Cáucaso.

John-Brown-Boy lubrificou seus esquis (palmas)

E ele partiu para o Cáucaso.

John-Brown-Boy encerou seus esquis (palmas, palmas)

John-Brown-Boy manchado (palmas, palmas, palmas)

"CHAYNICHEK"

A letra desta música-jogo é aprendida com as crianças com antecedência e cantada, acompanhada de movimentos das mãos:

bule- palmas paralelas umas às outras

boné- palma da mão direita - boné

caroço- câmera

buraco- dedos com anel (sinal de OK)

o vapor está chegando- Faça círculos em ordem crescente com o dedo indicador.

Conforme você canta, as palavras são substituídas pela palavra - La-la-la e movimentos das mãos.

Bule com tampa.

Tampa com um solavanco.

Um caroço com um buraco...

Há vapor saindo do buraco.

O vapor entra no buraco.

Buraco na colisão...

Caroço na tampa...

Tampa com bule.

Por favor

O apresentador pede ao público que execute um movimento. O público só atende ao seu pedido se ele disser “Por favor”. O espectador precisa estar muito atento e tentar não cometer erros.

Mutantes

O apresentador pede ao público que execute um movimento. Mas o salão faz o oposto. Por exemplo:
- Vire à esquerda (o corredor vira à direita).
- Sente-se (o público se levanta).

Hee hee, ha ha

Descrição do jogo: Os participantes pronunciam a contagem “1,2,3,4,5”, fazendo movimentos com as mãos (como se estivessem batendo em uma porta, primeiro com a mão direita, depois com a esquerda, primeiro no nível acima da cabeça com a esquerda mão, depois com a direita, depois abaixo da cintura com a mesma mão esquerda e direita). Em seguida, eles se inclinam para frente e dizem “hee” cinco vezes, depois para trás e “ha” cinco vezes. Aumentando o ritmo, reduzindo gradativamente o número de batidas e curvas 4, 3, 2 e 1.

Controle de volume

Descrição do jogo : O apresentador convida o público a fazer um pequeno barulho (gritar ou bater palmas), e o volume do ruído deve corresponder ao nível da mão do líder colocada horizontalmente - quando a mão está totalmente abaixada, deve ser silencioso, quando estiver no topo, pelo contrário, o salão deve fazer o máximo de barulho possível .

Ao conduzir a onda de ruído para cima e para baixo e balançar a mão para frente e para trás, você pode dividir a sala em duas partes, cada uma das quais será regulada por uma das mãos do apresentador. Em seguida, experimente o volume combinado e “amorteça” o ruído, acalmando o ambiente.

Tyr-tyr

Descrição do jogo: Todos os participantes pronunciam palavras, acompanhando-as com movimentos:

“Tyr-tyr, metralhadora” (segure os cabos da “metralhadora” com as duas mãos).

“O avião é mais alto que o telhado” (a mão se move de baixo para cima na diagonal).

“Bam! - artilharia" (algodão).

“A cavalaria está galopando” (com uma das mãos agitam uma espada imaginária sobre a cabeça).

"Viva!"

O jogo continua, mas cada vez é preciso acelerar o ritmo, tentar acompanhar e falar, e mostrar os movimentos corretamente.

euok

Descrição do jogo:Antes da apresentação, o apresentador sugere lembrar a língua inglesa:

- Como se diz “olhar” em inglês?

O público responde com “Olha”.

Certo!

- Agora todos juntos “Olham” (os dedos indicadores são colocados nos olhos e depois apontam para frente, como se estivessem apontando para algo).

- E agora a próxima palavra é “endro” (dedos abertos, palmas para cima, como se mostrasse uma árvore de Natal, mas vice-versa).

E a última palavra é “alho” (com os dedos juntos e no ar, desenhe uma forma oval ou semelhante a um alho).

Agora você precisa combinar palavras e movimentos: cebola, endro, alho. O público repete os movimentos e palavras, acelerando gradativamente o andamento.

Desenvolvimento metodológico do programa do jogo “Somos alegres, esportivos, dançando!”

Pishchulina Valentina Andreevna , professora de educação complementar, diretora do teatro de dança infantil "Edelweiss" MBOU DOD DDT, Udomlya, região de Tver.
Para as crianças, um feriado, um programa de jogos é um evento completo que elas sempre esperam. Organizá-los com habilidade, reflexão e cuidado, preenchendo-os com o conteúdo necessário ao desenvolvimento da criança é tarefa de adultos inteligentes e amantes das crianças. É precisamente esta tarefa principal - organizar momentos de lazer adequados para as crianças e seus pais - que me oriento na preparação e organização de eventos no Teatro de Dança Infantil Edelweiss.
Proponho um desenvolvimento metodológico do programa do jogo “Somos alegres, esportivos, dançando!” Programa para crianças de 6 a 8 anos e seus pais. O desenvolvimento pode ser útil para educadores, professores de escolas primárias, professores de educação complementar, professores-organizadores na preparação e condução de programas de jogos.
Metas:
- organizar momentos de lazer significativos para a família, desenvolvendo a sua criatividade;
- promoção da recreação ativa para crianças e pais, valores familiares e um estilo de vida saudável.
- criar uma atmosfera emocional favorável à manifestação da criatividade conjunta.
Tarefas:
- familiarizar crianças e pais com as tradições da equipe;
- organizar momentos de lazer conjuntos para alunos e pais, unindo a equipa de crianças e pais;
- melhorar os conhecimentos, competências e habilidades dos alunos adquiridos nas aulas de coreografia;
- nutrir um senso de coletivismo, camaradagem, assistência mútua e pensamento criativo.
Lugar e tempo: salão coreográfico da Casa da Criatividade Infantil, 16 de fevereiro de 2014.
Preparação e organização do programa do jogo:
- formar um grupo criativo de professores, alunos do último ano, pais para organizar e conduzir um programa de jogo;
- familiarizar os participantes do evento com as condições do feriado;
- instruir sobre regras de segurança na condução de um programa de jogo;
- ao selecionar corridas de revezamento, leve em consideração a idade dos participantes;
- organizar a localização do programa;
- preparar antecipadamente inventário, equipamentos, equipamentos de áudio e vídeo;
- apresentar ao júri as regras de julgamento.
Atividades dos participantes: crianças e pais organizam em conjunto equipes para participar do programa do jogo.
Regras para férias de sucesso:
- crie um clima pré-feriado. Está sempre associado à expectativa de algo agradável e gentil.
- não se esqueça das surpresas. As crianças precisam saber que algo interessante e misterioso as espera nas férias. Pode ser algo novo na decoração do salão, presentes, um convidado inesperado, etc.
- organizar uma comunicação festiva, um interessante programa de jogos, um mini concerto, se estes eventos forem preparados pelas próprias crianças, serão recebidos com alegria e podem tornar-se uma boa tradição.
- A participação no feriado deve ser voluntária.
- todas as crianças e seus pais que vierem ao feriado deverão ser não apenas espectadores, mas também participantes da ação. As técnicas que ajudam a confundir a linha entre o público e os artistas podem ser variadas: danças de massa, competições, jogos.
- A música desempenha um papel importante em qualquer celebração. A partitura musical das férias é muito importante. São fanfarras musicais de início, música de fundo, música que acompanha corridas de revezamento, competições, etc.

Cenário do programa do jogo “Somos engraçados, esportivos, dançantes!”

Sons de fanfarra.
Principal: Olá, as melhores crianças do mundo! Olá, os pais mais ativos do mundo! As famílias mais atléticas e amigáveis do teatro de dança infantil Edelweiss estão reunidas aqui? Sim.
Famílias. Sim!
Principal: Pais que amam seus filhos e não têm medo de participar de divertidas corridas de revezamento com eles! Sim!
Pais. Sim!
Principal: E os filhos que acreditam nos pais e esperam não vão esperar pelos nossos começos. Sim!
Crianças. Sim!!!
Principal: Todos se reuniram e é hora de começarmos nossa competição.
Hoje o nosso feriado é dedicado aos XXII Jogos Olímpicos, que decorrem actualmente em Sochi. Torcemos pelos nossos atletas e desejamos-lhes vitórias.

Um número de dança é executado ao som dos hinos dos Jogos Olímpicos.

Principal: Nossas competições serão realizadas em duas categorias: “Família Esportiva” e “Equipe Esportiva”. Nossas equipes, claro, estão muito nervosas antes do início, então, queridos torcedores, preparem-se para jogar fora todas as suas emoções - eu represento os protagonistas da competição de hoje!

As equipes estão sendo apresentadas.

Principal: Desejamos a você uma luta honesta e, o mais importante, justa! E nosso respeitado júri ajudará a fazer isso! Encontrar!

O júri está sendo apresentado

Principal: Acho que todos os presentes vão concordar comigo que mesmo os atletas mais sérios e mais titulados não vão para a quadra sem se aquecer, o que é diferente para cada um, as mães são convidadas primeiro para o aquecimento!

As mães saem.

A música “Far from Mom” é interpretada pelo grupo infantil “Barbariki” + comentários ao longo do caminho.

Principal: Obrigado mães! Eles fizeram um ótimo trabalho! Acho que o júri gostou. E vocês, queridos fãs?!.. Maravilhoso! Mães – voltem para suas equipes! E passe os argolas para os papais!
Principal: O aquecimento continua e os papais são convidados para o centro da quadra! E os fãs, claro, não se esqueçam de saudar nossos heróis em voz alta! É aconselhável que qualquer pai, como chefe de família, tenha não só nervos fortes, mas também um pescoço forte para poder carregar qualquer fardo de preocupações e caminhar pela vida com a cabeça erguida e orgulhosa! Vamos treinar! Desenrole o arco em volta do pescoço!

A música “Daddy Dad” é interpretada pelo grupo infantil “Barbariki” + comentários ao longo do caminho.

Principal: Obrigado, papais! Os pais voltam aos seus times sob os aplausos tempestuosos dos torcedores. Foi a vez das crianças ocuparem o seu lugar no centro do parque infantil. Pegue seus aros e vamos lá!
Principal: Garotas! Você tem em mãos um objeto incrível com o qual pode desenvolver uma extraordinária habilidade de salto! Você já adivinhou como?.. Absolutamente certo, você pode facilmente pular através de um arco como se estivesse pulando corda! Vamos tentar! Você pode pular no mesmo lugar, pode pular para frente e para trás - o que quiser! Prepare-se, vamos começar!

A música “O que é bondade?” realizada pelo grupo infantil “Barbariki” + comentários ao longo do caminho.

Principal: Não tive dúvidas de que vocês são excelentes saltadores! O júri está simplesmente encantado! Porém, como seus pais e fãs. E agora eles vão confirmar isso com seus aplausos estrondosos!.. Vocês podem voltar para seus pais e mães! Na minha opinião, as equipas fizeram um excelente trabalho de aquecimento e os membros do júri tiveram a oportunidade de ver mais de perto e avaliar as capacidades individuais de cada intérprete.
Principal: As equipes estão preparadas? Os fãs estão prontos? Então começamos nossa primeira corrida de revezamento “Carregue, não deixe cair”.

Corrida de revezamento “Carregue, não deixe cair.”
Cada membro da equipe tem uma tarefa individual:
carregar balão na raquete de tênis (criança);
carregar a bola na cabeça (pai);
carregue um bastão de ginástica no dedo indicador (mãe).

Principal: Quanta agilidade e destreza as nossas equipes demonstram! Continuamos nossas divertidas corridas de revezamento. E esta é a corrida de revezamento Mouse-Mink.

Corrida de revezamento “Mouse-norushka”.
Dois membros da equipe fazem um buraco - um “rato”, (a criança) rasteja por ele e vira um “vison”, e quem era o “vison” vira um “rato”. Todos os participantes chegam ao balcão, dão as mãos e retornam à posição inicial.

O número “Dance with us” é executado.

Jogo "Oy la Kalina" (Ver Apêndice No. 1).

Principal: Nossa competição continua e a próxima corrida de revezamento é “Colar para mamãe”.

Relé “Colar para mamãe”
Adereços: 2 fitas de cetim azuis, 5 balões amarelos.
O time é formado por um pai (infla balões), uma criança (amarra balões em uma fita) e 2 torcedores do time. Você precisa montar um colar para sua mãe com balões (miçangas).

Concurso “Família aérea e alegre”
Adereços: 3 balões inflados, 3 marcadores. 1 lenço brilhante, 1 boné de beisebol e um laço na fita.
Principal: Convidamos equipes familiares e torcedores da galera que vão segurar um balão nas mãos. Papai, com um marcador na mão, corre até a bola e desenha olhos, cílios, lábios, nariz (rosto) e coloca um boné de beisebol. Mamãe pega o bastão, corre até a segunda bola, desenha um rosto e amarra um lenço. A criança corre até a terceira bola, desenha um rosto e coloca um laço. Depois toda a família deverá recolher os seus “retratos”. Vamos ver qual família é mais divertida.

Principal: A galeria de “retratos” é quase Tretyakov. Temos as famílias mais criativas e alegres de Edelweiss e não há dúvida disso. Que tal se aquecer um pouco? Anuncio a próxima corrida de revezamento: “Salto”.

Corrida de revezamento "Salto".
Todas as equipes participam ao mesmo tempo. As equipes se alinham na linha de partida. Ao sinal do líder, o pai dobra a perna esquerda na altura do joelho e começa a pular em uma perna só. Ele dá a volta na seta, volta para seu time, a mãe se agarra na perna dobrada do pai, dobra a perna esquerda e os dois pulam, contornam a seta e, voltando, pegam a criança. A criança dobra a perna esquerda, agarra-se à perna dobrada da mãe e os três terminam a corrida de revezamento. A equipe que terminar o revezamento primeiro e tiver menos pontos de penalidade vence.

São executados os números “The Jolly Engine” e “Macarena”.

Competição para pais “O Mais Preciso”.
Adereços: cestas, bolas.
Cada pai precisa fazer cinco lances livres por vez.

Principal: Pais, muito bem! O júri acompanha de perto o que está acontecendo, os torcedores apoiam ativamente seus times! E as mães pegam o bastão. Competição "A mãe mais habilidosa".

Competição para mães “A mãe mais habilidosa”.
Adereços: cestos, balões 3 unid. bastão de ginástica
Ele usa uma raquete de badminton para acertar a bola na cesta.

Principal: Parabéns às nossas mães! Trabalho de joalheria. Nossos jovens participantes juntam-se à “batalha”. Vamos jogar boliche.

Competição infantil “Mini bowling”.
Cada criança recebe três bolinhas, com as quais deve derrubar 4 pinos a uma distância de 3 metros.

Revezamento de dança final "Lambada".
1ª etapa. Com o passo principal da dança da Lambada, a mãe chega ao balcão, coloca um colar com flores artificiais e volta à posição inicial.
2ª etapa. A criança se prende ao pai como um trem e juntas realizam o passo principal da “Lambada”, chega ao balcão, coloca um colar com flores artificiais e volta à posição inicial.
3ª etapa. Papai se agarra à mamãe como um trem, eles juntos, realizando o passo principal da dança “Lambada”, chegam ao balcão, colocam um colar com flores artificiais e voltam à posição inicial.

Principal: Enquanto os jurados contam os resultados, você e eu vamos dançar e brincar. Convido a todos para o círculo.

São jogados jogos: “Funny Traps”, “Nose to Nose”. Apêndice nº 2 e 3.

São realizadas as danças de massa “Aram Zam Zam” e o flash mob “Ariva”.

Os vencedores e participantes recebem certificados, presentes memoráveis e lembranças.

Principal: Um presente de dança para todos os participantes foi preparado pelos alunos finalistas do grupo “No Ritmo da Dança”.

É executado o número “No ritmo da dança”.

Apêndice nº 1.
Jogo "Oh, la, viburno."
Vamos jogar o jogo "Oh, la, viburnum". Primeiro aprenderemos palavras e movimentos e depois brincaremos de forma divertida e amigável.

VER...ZE...GES batendo palmas nos joelhos
Oh, bata palmas nos joelhos
LA bata palmas
KALINA com um clique de seus dedos
Oh, bata palmas nos joelhos LA, bata palmas
KU - KU, KU - KU Estalar de 2 dedos

Sílabas e palavras: oh, la, viburnum, oh, la, ku-ku, ku-ku. Repita 2 vezes.

RUMBA – girador de mão RUMBA
TAP, TAP, TAP braços levantados, cotovelos dobrados.

O – O movimento das mãos para cima para a direita – “lavando” as janelas
A - E movendo as mãos para cima para a esquerda - “lavando” os vidros
PIF - movimentos PAF com o dedo indicador esquerdo, direito,
tiro de dedo
RODA - movimento de RODA do polegar (faca) através da garganta.

Apêndice nº 2.
Jogo "Nariz com nariz".
As crianças são livres para se movimentar pela pista de dança e em qualquer direção. Ao comando do líder, por exemplo, “Nariz com nariz”, eles ficam em pares e tocam o nariz um do outro. Os comandos podem ser variados: “Palma com palma”, “Joelho com joelho”, “Orelha com orelha”, etc.
Apêndice nº 3.
Jogo "Armadilhas Musicais".
No playground, seis jogadores formam duplas. O casal dá as mãos e as levanta para formar um portão. Soa uma música alegre, todos os outros jogadores dão as mãos e correm em cadeia entre os portões, quando a música é desligada, os portões se fecham, ou seja, eles abaixam as mãos, tentando pegar o jogador que foi o último a passar pelo portão. Os jogadores capturados formam novos portões. O jogo continua até que reste apenas um jogador que não foi capturado.